圖說：鬆江七中的學生暑假午餐 來源/採訪對象提供（下同）

兩個月的暑假，除了去補習機構，除了在家盯著手機或“刷題”，哪裡有開闊的場地？哪裡有快樂的同伴？哪裡有豐富的活動？校園無疑是一個理想的“暑托樂園”。

放眼世界各國各地的中小學，每到寒暑假基本上都處於“靜默”狀態，教師也進入了休假。可喜的是，在申城卻有一批暑假“閑不住”的中小學，他們主動打開校門，設計了一長串假期活動菜單。

但是，教育界也普遍反映，“放假不關校門，停課不停教育”還需拆除各種體制機制的藩籬。

快樂體育 放心午餐

早上6時45分，鬆江區第七中學的食堂師傅就忙開了。餐飲經理張海良要忙著查驗進貨的冷鮮菜，陸續到崗的9位師傅要開始洗菜、配菜。他說：“為了中午的近三百名學生用餐，食堂裡要忙一整個上午。我們學校比較特別，暑假裡的食堂也是天天開的。因為每天有同學來參加暑期運動隊的訓練，所以后勤保障一定要做到位。”

上午8時至10時30分，足球場、籃球場、室內綜合訓練館，滿眼望去都是學生們矯健的英姿，一派生龍活虎的景象。場邊的保溫桶裡裝的是大麥茶。“今年我們有11個運動隊堅持暑假訓練，包括田徑、游泳、男女籃球、男子足球、羽毛球、跆拳道、柔道、射擊等。還有一批人在東方綠舟，正在訓練皮劃艇。”鬆江七中副校長沈利說，每天上午來訓練的都是有運動特長的學生，學校的各個運動場地都是天天開放的，不僅有本校的16位體育教師做教練，還外聘了幾位教練，區體育局的專職教練也會來帶隊指導。

圖說：鬆江七中暑假操場生龍活虎

開學就要升初二的楊家珩同學早已長到了1米8的個頭。他說：“7月8日那天，我從校男籃U13隊升到了U15隊。暑假剛開始幾天，我們忙著打區裡和市裡的比賽，在U13隊裡我是主力中鋒，我們最終拿到了全市第7名的好成績。現在放暑假了，學校提供了籃球場地，還有專門的教練，這周主要是練習快攻，上周是練防守。天很熱，稍稍動一動就會大汗淋漓，所以，我們休息的次數也隨之增加了。其實，這樣的暑假也是很快樂的。當然，到了7月底以后，我也會參加學科培訓，但都放在了下午，每天上午我還是要到學校來打籃球的。”

曾在全市青少年比賽中奪得過一百米欄和三百米欄冠軍的唐曄楠，已經作為全市50個重點體育生被鬆江二中錄取，但她這個暑假仍天天回鬆江七中參加訓練。“都習慣了，每天總是離不開跑道。不過，現在進了那麼好的高中，我會在下午安排好文化學習的。”她說。

昨天的午餐有蛋炒飯、白切牛肉、油爆蝦、黑魚湯，還配有西瓜，每個人吃的都是一樣的。沈利說，暑假來學校參加體育運動，學校還供應午飯，家長們自然省心多了。

先做作業 再搞活動

黃浦區盧灣三中心小學坐落在幽靜的自忠路上，小而精致。鑄鐵大門上，一張大大的海報宣告，今年暑假，校園要上演一場熱鬧的“變形記”——每天上午9：00至11:30，這裡就會化身為一座“童心部落”成長營，歡迎孩子們回到校園，和小伙伴們一起共度暑假時光。校長王平介紹，從7月1日-7月14日，7月19日-7月30日，8月2日-8月13日，“童心部落”成長營供開設3期，每期2周，提供公益性暑期服務，著力培養小學生廣泛的興趣愛好，有針對性地滿足小學生成長與發展特點、需求，促進孩子全面成長。每天兩個半小時的活動時間內，前一個小時供孩子們完成暑假作業，后一個半小時孩子們則可在三門課程中任選一門參加。對於孩子們來說，這全新的暑假體驗，可能是小組合作完成電影配音后所獲得的藝術享受，也可能是反復調試橡皮筋小車並目睹其沖過終點的成就感。在一份日程安排表上，記者看到，創意墨畫、棋類王國、律動舞蹈、剪紙、科技制作、禮儀課堂、七彩畫筆、水拓畫制作、益智游戲、電影配音、變廢為寶、財商課程、超級童聲、紅色電影……十余門課程，幾乎一周五天各不重樣。

圖說：孩子們在學習科技教程 新民晚報記者 孫中欽 攝（下同）

圖說：大學生志願者陪伴孩子學習舞蹈課程

運動場上，“灌藍高手”和“小小足球健將”們則風雨無阻，每天揮汗如雨。泛黑的皮膚上，是夏日陽光留下的健康印記。“反正隻要踢球，我就是莫名覺得開心。”訓練告一段落，三年級男孩許徹挂著滿臉的汗珠，迫不及待對記者說。由於爸爸媽媽都是大高個兒，許徹在球隊裡也比別的隊友要高出一截。想了一想，身為大隊長的他覺得自己說得不夠嚴謹，他又補充道，“嗯，我覺得踢球可以愉悅和放鬆大腦！”套著最小號的球衣還晃蕩晃蕩，萌萌的一年級男孩徐屹宸和陳怡帆是球隊最小的成員，每天的訓練，一趟不落。徐屹宸家住外環，足球的魔力吸引著小家伙每天一早就起床﹔“看，我踩球和小碎步的速度都更快了！”陳怡帆驕傲地向記者演示自己的球技。雖然是女生，但陳嵐和楊文君和男孩子們一起訓練，毫不示弱。陳嵐說，媽媽也是球迷，前一陣還和她一起看了美洲杯和歐洲杯，平日裡，她會在小區裡自己踢著玩，學校開設了足球訓練，媽媽毫不猶豫支持她報名。

圖說：大學生志願在陪伴孩子們學習籃球課程

政策配套 厘清責任

“鼓勵有條件的學校積極承擔學生暑期托管服務工作。”這是教育部辦公廳在今年7月7日下發的通知中提出的新要求。暑期托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，並由家長學生自願選擇參加，不得強制要求學生參加。鼓勵各中小學校積極承擔起此項公益服務。

據悉，今年暑假，本市不少小學開設了暑期公益服務。但是，也有校長坦言，一些原以為的熱門項目，孩子的出勤率並不高。了解下來，孩子們大多被形形色色的補習班填滿了假期。不少家長覺得，去學校多玩一點少玩一點並不重要，趁著假期學業“彎道超車”才要緊。還有家長擔心，甜蜜暑假會不會變成惱人的“第三學期”。對此，上師大基礎教育發展中心副主任王健說，鼓勵學校打開校門，但並非就一定要把孩子圈在校園裡。聯合國《兒童權利公約》規定兒童享有休息和閑暇的權利。到了放暑假，孩子還要每天往學校趕，假期生活是豐富了，但相對的休息和閑暇時間就少了，這也是一對新的矛盾。

一方面，相當一部分小學生、初中生因為在家無人看管，他們的暑假生活特別讓家長擔憂﹔另一方面，中小學也因為有著各種政策掣肘和權利義務的不對稱性，導致不願“芝麻開門”。

上海市誠至信律師事務所副主任李輝說，中小學校在寒暑假繼續向學生開放，必須有幾項基礎性工作要先厘清。一是加強安全教育的問題，既對學生也對家長，這不是常規學校工作中大而全的安全教育，而是一個有針對性、有實操性的入校學習、訓練的專題安全教育，比如學生在校要遵守哪些規章制度、家長要履行好哪些義務，都要清清楚楚。二是校內活動的安排和履責問題，即便是進校參加體育鍛煉，學校也要負起管理職責、教育職責，這些職責可能要比平時教學階段壓得更實、更嚴，才能充分保障校園學生的安全。三是師資配置問題，寒暑假裡到校參與教育組織活動的教師可能不是滿員配備，但對學生的管理不能有“盲區”，比如衛生保健教師就不能缺位。李輝建議，相關的保險公司不妨在寒暑假開設一個短期的新險種，適用於學生寒暑托的安全保障，這也是為學校增添一道“保險鎖”。（新民晚報首席記者 王蔚 陸梓華）

【社會“眾籌”解暑假師資難題】

暑期校園開放，師資哪裡來？上師大基礎教育發展中心副主任王健說，可否換個思路，就是將“暑假學校”的功能向社區延伸和拓展，各街鎮、社區、企事業單位、文化場館等，也可以發揮“眾籌”的力量，充分發揮社會的教育功能，共同來解決孩子的暑假看護難題。

黃浦區盧灣三中心校長王平給出的思路是在全校招募約30名教師在暑期擔任志願者，輪流值班，參與“童心部落”成長營課程的開發和執教。老師們還發動一群長大了的“教二代”，一起到學校帶著弟弟妹妹們玩。舞蹈房裡，復旦大學附屬中學高三畢業生周靖扉用一段段動感熱舞，成了一群小女孩的偶像。小周說，在高中時，她就當過上海科技館的志願者，很喜歡和小孩子們打交道，聽到媽媽召喚，立刻答應了。陪著一群小不點打籃球的大哥哥，則是向明中學高三畢業生方榮巍。在他眼中，有小伙伴一起玩耍的夏天，充滿歡樂。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇也提出，暑假活動的師資配置應以志願服務為主體，吸引教師、大學生、各行各業人士參與，並可適當購買第三方服務。 

分享讓更多人看到