0-3歲嬰幼兒是最“柔軟”的群體，家庭是他們成長的主要場所。4月9日，“遇見未來”家門口的科學育兒指導首場活動在楊浦區隆昌托兒所舉行。豐富的活動，讓寶爸寶媽們在社區就能獲得一站式科學的育兒指導。

活動現場，老師們提前准備了適合不同年齡段幼兒的游戲項目，讓孩子們在玩耍中學習。插花、倒蠶豆、玩滴管、追泡泡、聽繪本……3歲以下幼兒注意力集中時間短，各類“玩中學”的游戲活動往往隻安排5-10分鐘，但每個項目都有特定的目標。

“我們會發現，孩子的很多的生活經驗，其實都是在家庭生活的各個環節中積累的。”楊浦區早期教育指導中心黨支部副書記張梅介紹，比如插花、倒蠶豆等小游戲，就是幫助孩子在生活中鍛煉手指的力量，促進手眼協調，同時也讓他們感受春天，體驗勞動的快樂。

進入托班后，孩子要過集體生活。機構裡一對多的看護和家中一對一甚至多對一的精細化看護存在較大差距。這種差別，孩子能否適應，是不少家長關心的問題。家長李煒宇的孩子23個月大了，出生后基本都在家中由老人養育，同伴之間的交往比較缺失。“他今天玩得很開心，先在操場上玩小汽車，然后又去教室裡聽老師講故事，學唱兒歌。”李煒宇說，等孩子滿2歲時，准備把他送去早教機構，“今天提前來參加活動，一方面是想培養他適應社會的能力，和其他小朋友多相處，另一方面也想觀察一下，孩子能否適應集體生活，集中注意力聽老師講課。”

現場還邀請了市、區早期教育專家和兒保專家針對“早期嬰幼兒發展教育”“嬰幼兒的健康養育”等熱點問題開設講座和咨詢服務，幫助家長樹立科學的育兒理念，“看見”兒童，“發現”成長的力量。張梅表示，“看見”的前提是追隨，希望家長能夠在閑暇時盡量放下手機、iPad等電子產品，陪伴孩子一起游戲、成長﹔“發現”的前提是要耐心地等待和信任，相信孩子是有能力的學習者。

據悉，“遇見未來”系列活動由楊浦區早期教育指導中心主辦，面向轄區19-36個月嬰幼兒家庭。未來一個月，中心將整合區域內10家集辦托兒所優勢資源，在每個雙休日開展各具特色的早教指導活動。

（來源：上海楊浦）

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