近年來，隨著兒童自閉症發病率的上升，自閉症這個問題也越來越受到人們的關注。10月9日下午，長白二村小學分校內舉辦了一場特別的活動。活動的主角是一群在普通小學中就讀的自閉症兒童，他們往往被稱為“星星的孩子”。

為了更好地落實“雙減”政策，長白二村小學分校為學生提供了豐富、多元的課后服務環節。在研究活動設置的過程中，學校也關注到了這群“星星的孩子”。他們雖然是“小眾群體”，但同樣也需要關愛。

“這部分孩子學習存在困難，生活存在障礙，家長十分苦惱，教師也在尋找有效教育的途徑與方法。”長白二村小學分校科研相關負責人說，近年來，諸如音樂療法等新技術在自閉症全病程中作用的探索，正在逐漸改變自閉症兒童康復的現狀，為這些“星星的孩子”帶來希望。學校也根據理論和實踐的基礎，最終確立了《普通學校自閉症兒童音樂療育實踐研究》項目研究。研究的目標是通過音樂療育來滿足家長和特殊群體的實際需求，提供有效的服務，並探索面向特殊群體的課后服務模式。

目前，長白二村小學分校已聘請了一支專家團隊來為該項目給予支持和指導，由著名音樂教育家、上海中音中國音樂家藝術研究院院長兼音樂治療與自閉症研究中心主任蔡福華擔任首席專家。當天的活動中，蔡福華院長進行了“用音樂開啟自閉症兒童的心靈”專題講座，詳細介紹了他從事音樂教育46年和研究自閉症兒童音樂教育10多年的教學成果——《自閉症兒童音樂節奏訓練十四法》的訓練方法。蔡福華表示，“接下來，將通過節奏訓練、鋼琴自彈自唱和五線譜樂理知識的綜合音樂訓練等，來進一步改善、提高孩子們的手腦並用和左右手協調發展的能力、語言交流能力和改變孤獨的合群能力等。”

除了專家團隊，長白二村小學分校也擁有一支基礎心理健康教育團隊來為項目的實施保駕護航。長白二村小學分校校長楊會寶告訴記者，“學校現在還在不斷加強教師團隊的心理健康培訓，多位教師接受或正在接受市區專業心理健康咨詢服務的培訓，並對家長意願予以支持服務。同時，學校對於上海市自閉症兒童教育指導中心的科研課題研究，也正在積極申報。”

“對學校特殊群體的關愛是全球共同課題與使命。學校將在每周五下午兩點至五點半課后服務時段安排特色‘音樂療育訓練’內容，擬重點干預2-3位服務對象。我們也希望通過不斷地探索實踐能形成一些經驗和案例，將其推廣到集團、區域學校，為更多學校特殊教育帶來啟發。”楊會寶說。

（來源：上海楊浦）

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