迎来“双减”政策落地后的首个学期，学校在布置作业上有哪些变化？实行课后服务后，学生们在校园里干些什么？

9月2日，记者走进平凉路第三小学，发现这所学校打出了实施课后服务、加强作业管理的“双减”组合拳。让学生的作业负担进一步减轻，也让教育主阵地回归了校园。

“三段式”课后服务：学业和兴趣拓展一样不落

15:30-16:30 作业辅导时段

下午3点19分，放学铃声响起，但平凉路第三小学并没有学生走出校门，大家都留在了学校，因为三点半开始，他们即将开启课后服务作业辅导时间段。

走进五年级教室，记者看到同学们纷纷拿出作业本，安静地写着作业。值班老师不时走到学生中间，为大家答疑解惑。作业写得快的学生，老师还会给他们一些课外书去阅读。

该校老师顾佳玥告诉记者，“为了更好地辅导学生，各学科老师会轮流进行照管，也会利用好这一个小时的时间，帮助学生们巩固好白天所学的知识。”学生丁宝表示，老师的点拨能帮助自己更顺利地完成作业。“基本上一个小时就能写完，这样回家后就轻松了。”

16:30-17:00 体育活动时段

到了四点半，学生们走出教室，踢足球、跳单双圈、玩转呼啦圈……学校操场、体育馆开始热闹起来，欢笑声此起彼伏。

有好体质才能更好地学习，这一学期，平凉路第三小学将体育活动纳入到课后服务中，每天半个小时的活动时间，学校为学生们提供了足球、棒球、羽毛球等各式各样的体育项目。“参加这半个小时的体育活动，能增强我的体质，还能跟小朋友一起玩，我很开心，也很愿意参加。”学生孔焱辰说。

体育老师瞿菲告诉记者，目前，学校正不断探索室内体育活动的内容和形式，同时还打造了利用AR技术的韵律操课程，“希望通过不同的形式、内容，让学生无论在何种天气情况下，都能开开心心的进行体育锻炼。”

17:00-18:00 社团活动时段

五点钟开始，时长为一个小时的社团活动拉开了帷幕。和小伙伴们一起协作搭建雨水花园浅凹绿地、跟着老师一同设计船模、在老师的指导下排练一场原创话剧……孩子们在社团活动中玩得不亦乐乎。

新学期，平凉路第三小学的老师们纷纷拿出了看家本领，开出了艺术、手工、科技等各类课程，供学生自主选择。通过开展走班混龄的合作学习实践，让学生真正“学有所乐，学有所长”。

“学校也在尝试考虑将课后服务内容变得更加丰富，增加更多的社团活动，让孩子在整个课后服务时段，都能有更好、更多、更快乐的事情去完成、去实现。”平凉路第三小学党支部副书记朱嫒华说。

作业设计管理不断升级：让孩子在校内“学足”

加强作业管理既是提升教学质量的关键领域，更是学校落实“双减”主体责任的应有之义。

新学期，平凉路第三小学在作业设计管理上也不断升级，落实了作业公示制度，在每个年级的楼道里公示本年级的作业，明确公示位置、作业内容、作业平均用时，从制度上保证老师规范布置作业。

同时，还建立了作业检查制度，通过不同层面了解学生作业的数量和难度、弹性和分层、类型和结构、批改和讲评等，将结果及时反馈，帮助教师进行调控。

此外，平凉路第三小学还尝试进行实践性、经历性跨学科作业设计，来丰富作业形式。从时间上，跨学科作业分为短周期、长周期作业；从对象上，按需组建混龄、走班和小组等不同方式开展；从形式上，作业设计更关注亲历知识发生和应用的过程，作业完成需充分利用场域资源，强调学科之间融合。

“以《滨江DREAMS》课程为例，我们围绕杨浦滨江这个丰富且鲜活的场域，将学科知识、社会生活和学生经验进行整合，设计出了与学生基础相适应的，重在迁移运用能力培养的跨学科综合实践活动作业，不断提高作业设计质量，同时培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。”朱嫒华说。

（来源：上海杨浦）

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