口述人：

侯文英，曹杨二中党委书记，在曹杨工作12年。

口述实录：

“曹杨的劳模及其精神是得天独厚的教育资源”

我是曹杨二中的党委书记，我叫侯文英。我到曹杨工作已12年，跟曹杨有很深的接触和了解，也结下了深厚的感情连接。

曹杨二中创建于1954年中国第一个工人新村曹杨新村，至今不到70年。当年入住曹杨新村的第一批居民都是新中国的劳动模范。学校是为发扬劳模精神、培育工农子弟而建。可以说曹杨二中与曹杨新村是共同成长。

在1979年之前，曹杨二中是一所普普通通的工农子弟学校。1978年，学校被认定为上海市重点中学，实现了第一次飞跃。当时老校长林则福和师生们同吃同住同劳动，为学校在办学中进行劳模精神、工匠品质、红色基因的历史传承奠定了基础。1989年，江泽民同志为学校题词“勤奋进取，求实创新”，成为激励曹杨二中人的学校精神。

初建时的曹杨二中

2005年，学校被评为上海市首批实验性示范性高中，实现了第二次飞越。当时的老校长王志刚提出了“文理相通、人文见长”的办学理念，学校的文科力量很强，特别是语文教研组，连续出现了好几位特级教师。学生培养也初显成效，无论是学业成绩还是综合素养，都得到了明显提升。

2008年王洋担任曹杨二中校长后，学校的办学理念进一步提升为“文理相通、人文引领”，本着“助工薪子弟，登国际舞台”的愿景，引进了德语DSD课程。学校更是被评为全国文明单位，曹杨二中实现了第三次飞越，如今已经稳步发展为我国大陆地区德语学科师生规模最大，项目成就最为卓越的DSD学校。

我来到曹杨二中的时候，曹杨二中正在准备往第四次飞跃。2011年和2014年曹杨二中被评为全国文明单位，2017年和2020年被评为首届文明校园和第二届文明校园。特别是首届评选，这个荣誉来之不易，全上海只有五家学校能评上。

曹杨二中160号门

曹杨地区学校主要的特点是涵盖了从早托、学前教育一直贯穿到老年大学，教育体系非常完整。并且曹杨是一块教育高地，优质教育资源都能在曹杨找到。这种优质教育高地的建成与社区成为全国文明单位、全国文明社区做出了自己的一份贡献。

曹杨新村是上海第一个工人新村，居住着一批上世纪六七十年代的劳动模范。劳模的故事流传在街头巷尾，劳模精神影响了几代人的成长，形成了曹杨社区特有的劳模教育资源。学校充分利用劳模精神这个教育资源，开展各式的教学与社会实践活动。比如兴陇中学开设“劳模课堂”。劳模们走进课堂到孩子们面前讲述自身经历，孩子们不仅倾听劳模故事，还会追访劳模、跟岗体验。学校还深入挖掘社区资源，例如在曹杨社区增设“乡土文化”寻访活动，在区中心医院单位开设“小小劳模”体验课堂，为学生提供了一个社会实践平台。

我们曹杨二中也有同类的社会实践活动，让学生去走访劳模家里进行采访。比如有一次，学生去采访桃浦镇社区党委副书记梁慧丽，梁书记在跟学生介绍当下小区有多少问题的时候，就有居民上门来吵架。学生们目睹了梁书记处理问题的全过程，并且被震撼到了。书记本身生着大病，依旧用很饱满的精神状态去面对问题，面对这么复杂的居民情况，最重要的是她始终有很多办法去处理。学生们对社会的接触还很少，到劳模家里，听到劳模讲述的自己的故事和想法，甚至接触到劳模身边发生的事，这对学生们的教育意义是很大。

曹杨二中操场

学校跟居民区的互动也很多，与居委会有“一班一委”的互联机制。比如曹杨新村有个夕阳圆梦的活动，学生会跟居委会一起帮助老人去实现他们的心愿。

曹杨新村基础建设不是最好的，人员也相对老龄化，但是这个地域充满了人文关怀气息，会让人觉得很温暖，这种温暖从哪里来，其实就是社区的一种文化。从硬件设施的文化来讲，曹杨新村居民有独有的新村符号，红砖绿瓦白墙，包括我们学校也是。你来到曹杨就能明显看到这种带有地域文化的标识。更重的是社区里的人，街道领导很重视思想建设，并且会团结居委居民单位企业一切资源，凝聚在一起。

我们到居民身边开会的时候，会感受到曹杨人是很温暖的。很多老年人不舍得离开曹杨，尽管住宅条件不是很好，但就是不愿意离开。为什么？因为曹杨是适宜居住的，教育资源是优质且联动的，一家好学校会带动周边学校一起变好。不仅教育，医疗、生活便捷度都很好，社区的氛围，人文关怀是让人不想离开的很大原因。

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