在聖彼得堡舉行的第62屆國際數學奧林匹克競賽近日公布成績，中國隊以208分的成績獲團隊總分第一名，6名隊員全部奪得金牌，隊員之一、滬上華東師大二附中的王一川同學獲全場唯一的滿分成績（42分）。

　　剛進華二時，王一川的競賽成績並不是最突出的，但他能正視自己的問題，水平穩步提升。國際數學奧賽是國際上最有影響、水平最高的數學競賽。這枚全球唯一的“滿分金牌”是如何煉成的？

　　嚴格執行學習規劃

　　王一川從小就很喜歡數學。小學時，他開始學習奧數，獲得過市級比賽二等獎，初三時贏得第33屆上海市高中數學聯賽一等獎。數學之外，他還特別酷愛計算機。初中時，他參加信息學競賽，獲得過全國信息學奧林匹克聯賽（上海賽區）一等獎。

　　“王一川能獲得滿分實屬不易，這塊唯一的滿分金牌，含金量特別高！”華東師大二附中數學特級教師、中國數學奧林匹克高級教練唐立華說，今年的比賽共6道大題，每題7分，滿分42分。比賽分兩天進行，每天四五個小時，第一天完成前三題，第二天完成后三題。今年的6道題目依次涉及數論、代數、幾何、幾何、組合、代數。題目難度可以說是歷屆最高的，金牌分數線為24分，也是歷屆最低的。

　　在他看來，王一川獲得滿分完全在預料之中。他的實力在這一屆選手中最強，以全國第一名的成績入選第62屆國際數學奧林匹克競賽中國國家隊。“比賽前，我沒有給他太大壓力，我對他的要求是高分金牌，爭取5道題拿到滿分，但我認為他完全有能力6道題都拿滿分，最后的比賽結果也証明了他的實力。”

　　王一川回憶說：“第一天的第二題和第三題比較難，比賽一共4個半小時，第一題我很快就做完了，后兩題加在一起花了3個半小時，尤其是第三題，我覺得是歷年正式考試中最難的幾何題。當時，感覺可能做不出來了，因為用代數的方法怎麼也算不下去，后來幾經嘗試，最后用純幾何方法進行推演才做出來。”

　　拿到“滿分金牌”，王一川說：“主要是運氣比較好吧，准備得也比較充分。我的學習方法就是嚴格執行學習規劃，按照比賽要求進行訓練，每天定時定量做題，始終保持比賽的狀態。”以前國際數學奧林匹克競賽的比賽時間都是上午，但這次由於是線上的分地區比賽，考試時間改成下午，因此，他及時調整了作息時間，最后訓練階段增加了訓練題的難度。

　　為了學校榮譽留下參賽

　　剛進華二時，王一川的競賽成績不算最突出。高一時，學校有三位高一同學參加奧數冬令營，他並沒有入選，但他為自己設定了周密的學習計劃，並付諸行動。

　　他認真對待每一次訓練，提早到教室，按照實戰要求嚴格要求自己。他幾乎不打游戲，也很少熬夜，學習效率高，學習成績穩步提升。

　　“2019年高二這一年，他對數學表現出的專注和執著，讓我感覺他發生了蛻變，成績突飛猛進。當年以全國第八名入選國家集訓隊。去年疫情期間，王一川‘閉關修煉’三個月，每天問我要題目做，我出題的速度趕不上他做題的速度。這段時間的潛心鑽研，讓他的解題能力從量變到質變，已明顯高出同年參賽的其他選手。”唐立華說。

　　今年，王一川被評為學校優秀畢業生，畢業典禮上要進行頒獎，正巧當天上午有一場數學競賽的訓練，唐立華讓他抽10分鐘去領個獎。“他回來就‘抱怨’我耽誤他訓練了，可見他是個很直率、很自律的孩子。”唐立華說。

　　王一川心態特別好，樂於幫助他人，願意分享自己的學習經驗。去年全國聯賽，他獲得免考資格，但還是積極幫助其他同學備賽，幫著老師一起出模擬題、監考。

　　高二時，他就獲得清華大學的保送資格，但為了學校的榮譽，也想証明自己的數學能力，選擇留下來繼續參賽。

　　讓學生得到個性化發展

　　“在大學好好學習，將來會繼續用好數學這個工具，選擇與數學緊密相關的專業，為國家發展出一份力。”王一川感到，華二的學習環境寬鬆有序，讓學生都可以得到個性化發展。學校的競賽培訓機制優質高效，在競賽教練的指導下，自己的進步很大。

　　目前，華二的訓練模式是主教練負責制，每一屆都有一名主教練，帶學生三年，充分發掘學生的潛能，幫助他們提升實力。比如王一川這一屆，常規課和競賽課都由唐立華上，到了聯賽、冬令營、集訓隊訓練階段，學校的奧賽輔導團隊會對學生進行整體培訓，每個階段都有針對性的訓練。

　　近日的第52屆國際物理奧林匹克競賽中，該校史景喆同學也獲得金牌。

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