人民網上海12月2日電 “四校援建麗江師專一年以來，我們真切地感受到，校園環境更美了，校園文化活動更多彩了，全校師生的精神面貌也煥然一新了。大家都齊心協力、鼓足干勁，朝著共同的目標努力奮斗。”在麗江師范高等專科學校的《思想道德與法治》課上，任課教師馬克思主義學院張麗珣老師以學生們親歷的“組團式”援建為生動案例，為同學們講了一堂關於新時代“教育文明”的思政課。“我們的杰出校友，‘七一勛章’獲得者，時代楷模，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅，便是教育文明的身體力行者。我們是‘組團式’援建的參與者、實踐者和受益者，也是黨的教育事業的接班人。麗江師專‘長大長壯長美’的目標一定會在我們的拼搏奮進中，在四校師生的傾心傾力援助下成為現實。”

德高業實，麗澤三江，作為滇西北唯一的公立高等院校，麗江師專被譽為“滇西北教師的搖籃”，不僅為中西部地區基礎教育輸送了數以萬計的教師，更為地方經濟社會發展、民族文化傳承創新發揮著重要的支撐作用。

按照黨中央打贏脫貧攻堅戰、助力鄉村振興戰略實施的總體部署和教育部鞏固教育脫貧攻堅成果、推進鄉村振興的明確要求，為了鞏固滇西北教育脫貧攻堅成果，輻射帶動滇西北基礎教育實現高質量發展，在教育部的統籌推動下，2020年11月27日，由華東師大牽頭，協同南京曉庄學院、長沙師院、雲南師大，四校“組團式”對口支援麗江師專正式啟動。

由1所部屬高水平師范大學牽頭，協同3所具有鮮明辦學特色的地方師范本科院校，對口支援1所中西部薄弱師范專科學校，帶動區域基礎教育高質量發展——“1+3+1”全方位幫扶體系構建了不同層次師范院校的協同發展機制，為“組團式”教育對口支援提供了創新示范和模式引領。

牽頭單位華東師大主動建立對口支援統籌協調工作機制，圍繞需求明確幫扶重點，精准匹配做好頂層設計，制定任務清單並推動各項任務落細、落小、落實。四校充分發揮各自優勢和特色，深度溝通、優勢互補、協同合作，凝聚正向合力，形成了深度聯動的幫扶格局，對口支援工作在團隊力量的牽引下逐步走向深入。

一年來，四校先后選派83名優秀教師擔任麗江師專兼職教授，駐校開展教研活動41次，舉辦講座29場，講授示范課程26門，舉辦座談會32場，科研指導9次﹔錄取5名麗江師專教師攻讀博士學位﹔培訓麗江師專教師40人、干部50人﹔接受14名麗江師專學生來校跟班學習。數字的背后，是四所援建院校的責任擔當，也是麗江師專師生對更優質教育的深深期盼。

在四校傾心傾力傾情援助下，經過一年的攜手奮進，麗江師專構建了“1+11+11”的學校發展規劃體系。學校升本工作獲得突破性進展，申報組建“麗江師范學院”通過省級評審﹔與滇西應用技術大學合作的學前教育本科專業項目落地，招收學前教育本科生54名。教學科研也實現了重大突破，2021年獲第一屆雲南省教學成果獎（職業教育）一等獎2項，第一次獲得國家社科基金重點項目1項。

麗江師專黨委書記張祖武說：“我們將切實把四所院校的援助轉化為苦干實干的動力，努力把學校建設成為教師教育特色鮮明的地方應用型大學，為雲南經濟社會發展特別是教育事業作出更大更新的貢獻。”

華東師大黨委書記梅兵說，“借助四校‘組團式’援建這一平台，我們應深入思考國家的教師教育，將教師教育、創新型教師隊伍建設做得更好，為實現教育現代化，為鄉村振興、社會主義現代化強國建設貢獻更多力量。”“組團式”對口支援各校凝練教師教育優勢和特色，致力於為滇西北及周邊地區培養大批“下得去、留得住、教得好”的高素質基礎教育師資隊伍。

教育部教師工作司司長任友群表示：“‘組團式’對口支援麗江師專是推進脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的積極行動，也是聚力‘三區三州’教育脫貧的重要抓手。”（符哲琦）

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