—“蝸牛、青蛙、大象、食蟻獸，誰沒有牙齒？”

—“鬆鼠、老鼠、犀牛、大象，誰和圓耳象鼩擁有共同的祖先？”

近日，在上海市昆明學校中學部的課后服務時間段，一堂有趣的《奇妙的冷知識》課程，讓同學們腦洞大開。

大學生變身“小老師”

當天授課的老師名叫丁竹韻，是一名來自上海財經大學公管學院的“00后”大學生，雖然課堂節奏、語言節奏有所欠缺，但卻以風趣的語言、獨特的方式展開互動教學，同學們積極參與，紛紛舉手搶答，課堂氣氛十分熱烈。

自今年10月中旬楊浦團區委開啟“課后不一YOUNG”——楊浦共青團助力“雙減”工作后，丁竹韻每周五下午都會來到上海市昆明學校中學部，為六、七年級的中學生們送來特色課程。

“自己平時喜歡看一些冷門的書，覺得很有趣，也能增加自己的見識。所以我希望將這些所學、所見、所思融入到課后服務中，既讓同學們放鬆了心情，也能激發他們對世界的探索欲。”丁竹韻表示，在傳授知識給孩子們的過程中，自己的表達能力、做方案的能力等各方面的能力也有了極大提高。

各類特色課程，豐富課后體驗

像丁竹韻這樣加入到“課后不一YOUNG”項目中的大學生志願者還有許多，記者了解到，目前，團區委共招募了11名來自上海財經大學的大學生志願者走進上海市昆明學校中學部，投入到“課后不一young”項目中。

每周五下午三點半至四點半，大學生志願者們走進六、七年級班級，進行學生作業輔導，解答學生疑問。四點半至五點半期間，將化身為“小老師”，開展詩歌文學、趣味數學、歷史風光、自然科學等各類特色課程。

以“打開語言的大門”為主題的課程，通過視頻和小游戲等方式，加強學生對語言的了解，體會語言的魅力﹔以歷史為主題的課程，帶領學生們觀看《如果歷史是一群喵》，以動漫的形式激發學生們對於歷史的興趣，並以此來輔助加深大家對於一些歷史知識的記憶……

“每位大學生准備一個特色課程，以走班的形式每周進入到不同的班級為學生授課，對於大學生來說減輕了他們備課的壓力，也有助於把課程越上越好，讓每個班級的學生在每周可以學習到不同的內容，豐富學生的課后體驗。”上海市昆明學校團隊負責人董曉恬說。

崗前培訓，確保授課質量

大學生志願者缺乏授課經驗，如何確保課后服務的質量呢？為此，上海市昆明學校在每個開展課后服務的班級內都配備了一名任課教師，來保証課堂的紀律。

在大學生志願者正式上崗前，上海市昆明學校還對他們進行了兩輪崗前培訓。“第一輪培訓是讓大學生們知道進入校園后他們該做些什麼，第二輪則是業務上的培訓，講解教學常規、語言規范等。”上海市昆明學校校長婁斐表示，每一位大學生們都非常認真，精心准備了課件，把文字、圖片、視頻、動畫結合了起來，做得非常有趣。

幾周下來，大學生志願者的課堂，也得到了同學們的一致好評，“我們之前沒有這樣的課程，現在跟著大學生哥哥姐姐們學到了很多新知識，有了不少收獲。”“課程非常生動、有趣，課堂也很活潑，希望以后能有多一點這樣的課程。”

“以前沒有大學生志願者的加入時，課后服務都是由學校老師們帶領著學生進行社團活動，但是如此一來，師資就非常緊張，對老師來說壓力也較大。大學生志願者進來后，給我們帶來極大的補充。幾周下來，參與課后服務的學生已達到了97%，課后服務效率也有所提升。”婁斐還表示，非常希望“課后不一YOUNG”項目能長久地持續下去，讓學生們有更多的體驗，在校茁壯成長。

（來源：上海楊浦）

分享讓更多人看到