新学期即将拉开帷幕，阔别已久的校园已做好准备，静静等待学子归来。老师们除了做好校园防疫工作外，也正在为新学期的本职工作谋篇布局。开学前夕，建设小学全体教师开展了为期两天的暑期校本研修活动。活动以“师德”与“师能”为主题，为全校教师注入新活力，续航新征程。

立足育人 深耕师德

在师德专场中，学校的学生发展中心围绕“让每一个孩子都拥有知心人”的主题开展了全员导师制专题培训，助力教师把握全员导师制的时代内涵并形成理念认同，提升教师队伍的整体素质。

校本研修中，学校党支部书记陈洁与全体教师进行深入对话，对全员导师制进行了详细解读，也让老师们更加明晰了肩上的责任与使命。德育教导徐怡霖向全校教师介绍了学校的全员育人导师制实施方案，要求全校教师在新学期及时关注学生在家学习、生活等情况，做好学生家庭教育的助力员的角色。资深心理专职教师陈芳则为教师们在新学期，如何与学生进行有效心理沟通出谋划策。

孩子们眼中的导师是什么样子的？师德专场中，两位四年级学生和一位三年级学生，以小讲师的身份共同参与了学校的校本培训。四年级小季同学讲述了疫情期间他和导师的故事，课前课后，导师都会与小季进行交流沟通，缓解在线学习带来的焦虑。三年级小胡同学说，疫情期间，导师既是学科教师，也是一位心理疏导者，更是大家居家活动策划的指导者，随时留心班级群里每一位学生的最新动态......

聚焦素养 淬炼师能

“双减”背景下，如何实践教育教学深度变革？师能专场中，学校“景行讲坛”邀请杨浦区教育学院邹雪峰副院长为老师开展做专题讲座。邹雪峰以“素养导向 实践改进 能力提升——‘课程教学改革’行动思考之作业品质提升”为题，借助具体案例深入浅出地向老师们讲解了课程教学改革的主要方向，即聚焦育人方式的变革、关注核心素养的渗透、改进课程实施的路径、规范学业质量的评价，触发了教师新的教育教学思考点。

在以“解锁新课标 赋能向未来”为主题的集团联组教研活动中，各学科专家教研员齐聚线上开展专题讲座，引领教师解读新课标，把握新方向。教师们认真听取专家报告，并积极参与分享交流。此外，除了集体培训之外，教师还进行了自主学习。

“通过内容丰富的培训，灵活多样的研修，学校在新学期率先从师德和师能两方面培训教师。在新学期来临之际，期待师生重聚校园，共享教育教学欢乐时光。“学校相关负责人表示。

（来源：上海杨浦）

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