操场上，篮球、足球、花样跳绳等多类体育社团帮助学生强身健体；教室里，看书、画画、读绘本等多样兴趣活动温馨又有趣……放学点已过，同济小学的校园里满是学生活跃的身影。学校的课后服务，让以往放学“人去楼空”的校园变得生机盎然。

“三段三级”课后服务满足学生个性发展

做好课后服务是学校落实“双减”政策的重要措施之一。据悉，同济小学进一步升级课后服务，在15:30到18:00这个时间段内，通过作业辅导和丰富的社团活动，让学生们尽享快乐校园。

目前，同济小学的课后服务分为“三段三级”。15:30到16:30为班级看护，这段时间里，学生们可以在教室内写作业，轮值教师会在教室辅导看护，尽量让学生在学校完成当天功课。由于低年级的学生没有作业，学校也在教室内设置了图书角，提供书籍供学生阅读。

16:30到17:30是年级看护，学校设置了足球、篮球、大提琴、民乐、古筝、象棋、舞龙舞狮等丰富多彩的社团活动供学生选择，满足不同个性、不同兴趣学生的需求。为便于管理，同济小学将室内的活动安排在一楼各个教室内，室外活动则统一安排在操场进行。

17:30到18:00为校级看护，由于参与这一时间段课后服务的学生相对偏少，学校统一安排了教室，让学生们可以阅读、下围棋，并由轮值教师在教室进行看护。

整合资源让课后服务更专业

与以往相比，这一学期学校需要发展更多的社团。那么，学校如何配置师资力量？是否能构建好丰富多彩的课后服务体系？

同济小学党支部书记、校长孙燕菁表示：“目前，学校课后服务的‘菜单’十分丰富。一方面，学校充分挖掘了校内教师的资源，比如有位英语教师具有古筝的才艺，这学期就开设了古筝班。另一方面，学校既是打一小学教育集团成员校，又是同济大学教育集团成员校，还是新优质学校中原集群的成员校，有诸多的资源可以共享。比如舞龙舞狮社团是从同济幼儿园引进来的资源，足球社团则是与同济大学、铁岭中学合作。同时学校所在街道也提供了资源，如布艺画等。此外，还与沪上知名博物馆对接，使社团活动更专业、更有趣。”

面对诸多社团活动，同济小学课后服务的师资团队也实现了校内外强强联合。“周一至周四的课后服务里，绝大多数社团活动都可以由校内教师来完成。由于周五下午是学校教师进行政治学习、教研活动的时间，为此学校引入了校外资源，聘请了退休老教师、见习教师等拥有教师资格证的人员，来共同做好课后服务。”孙燕菁说。

开展课后服务，教师需要投入更多的时间和精力。对此，同济小学表示对教师的关爱也会及时跟上。对于参与课后服务的教师，同济小学统筹安排大家实行“弹性上下班”。孙燕菁告诉记者，“教师们有两种选择，一个是提前一小时下班，一个是延后一小时上班，可以在参与课后服务后的两周内使用，使用前需事先在年级组长处登记好。同时，对于参与课后服务的教师还会给予相应补助。”

（来源：上海杨浦）

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