课后服务上海市第一师范学校附属小学为学生提供课后服务。昨天，一名老师在辅导孩子写作业。赖鑫琳摄

　　昨天，上海近160万中小学生迎来新学期，这是“双减”落地后的第一个新学期。记者实地走访，看中小学怎样创新作业设计、实施课后服务，初中如何探索工作日晚上开设自习班，这将助力义务教育阶段学生作业负担进一步减轻，让教育主阵地回归校园。

　　作业原来也这么好玩

　　校本练习题精选精练

　　长宁区西延安中学的小伙伴重返校园，互相分享暑期里完成的开放性作业、探究性作业。在黄浦区卢湾一中心小学，小学生学习修改病句，老师设计趣味游戏题，让学生当“小医生”，给“病人”写诊断书。“双减”落地，中小学将在作业设计上创新，聚焦作业提质，进一步减轻学生作业负担。

　　开学前夕，西延安中学为每位六年级新生准备了一个礼包，这份独特的“见面礼”里有一枚校徽和一本作业本。记者看到，作业本上印着“给你的十样见面礼”。学生画的10种物品，每种都有特殊含义：牙签，挑出别人的长处；橡皮筋，保持弹性，每件事都能完成；创可贴，恢复别人以及自己受伤的感情；铅笔，写下你每天的愿望；橡皮擦，每个人都会犯错误，没关系；泡泡糖，坚持下去就能完成任务，当你尝试时，会得到乐趣；棉花球，提醒你这间教室充满和善的语言与温暖的感情；巧克力，当你沮丧时会让你舒服些；面纸，帮别人擦干眼泪；金线，记得用友情把我们的心绑在一起。

　　学校一直倡导“我的校园我做主”，由学生参与、设计跨学科开放性作业。怎样的作业才适合初中生？校长伍敏归纳了12个字——作业设计要“轻负担、高效益、分层次、多类别”，学校严禁教师利用手机终端布置作业，严禁教师要求家长批改作业。学科作业方面，数学、物理和化学学科一直有学校的校本练习，老师每年暑假根据教学内容变化进行修订。今年暑假，化学教研组修订了30%左右的校本练习内容。“各科老师针对不同层次的学生，精选练习，做到教、考、练一致，对孩子及时巩固课堂知识帮助很大。”伍敏说，从本学年开始，将编纂语文、英语学科新的校本练习。学校依托大虹桥资源，在原有的项目化学习基础上，建设与大虹桥相关的项目群，带动集团跨学科、整体性、项目化研修、学习一体化发展。“六年级学生参与‘阅读领航’社会实践活动，依托虹桥临空经济园区，开展各类社会实践。也可以各学科组为单位，组织学生开展各学科拓展性及探究性项目化学习，如地理组结合虹桥交通枢纽等开展项目化学习。”据悉，“大虹桥项目化学习”项目群这项开放性作业，还将在西延安教育集团内的三所学校共享。

　　黄浦区卢湾一中心小学的孩子们将领到一本精心设计的“作业自评本”：完成作业用了多长时间、完成作业时心情好不好、家长评价孩子完成作业的态度是不是认真、有什么话要对老师说，音体美作业也有相应的设计……作业自评本上，学生将每一天完成作业的时间一一记录，家长将孩子完成作业的状态和老师沟通，老师根据大多数孩子完成作业的时间进行调整和完善。

　　校长吴蓉瑾说：“‘作业自评本’加强了学生与老师、家长与教师的沟通，给教师创新作业形式、提高作业质量提供了依据。”实践中，各学科教研组结合学生的“作业自评表”开展专题研讨，积极探索作业设计。作业设计以兴趣为核心，教师设计的作业可以灵活新颖、富有童趣，既符合儿童心理年龄特征，又符合语文学科特点，比如：学了修改病句，设计趣味游戏题，让学生当“小医生”，给“病人”写诊断书、开处方、动手术，非常受孩子喜爱。

　　新学期，上音实验学校在学生中实行“作业举手制度”，如果作业过多，学生可举手示意，教师再次协商调整作业量。学校每个学期将进行两次作业检查，作业检查采用必查和抽查方式，检验学生的作业量和教师批改的质量。对于超额布置或质量不高的作业，学校将给老师开出整改单。学校还把作业布置和作业评价纳入教师业务考核体系。

　　课后服务“百花齐放”

　　为孩子量身定制社团

　　开学第一天，竹园小学张杨校区四年级的何思彤、胡煊翊和柴恩玲有点小激动，因为学校特意为她们三个举行了“成团仪式”。这学期的课后延时服务中，她们三个小伙伴“私人订制”的儿童瑜伽社团成团，多才多艺的英语老师金菊华将成为她们课后的“私教”，接下来的5个月中给她们开设瑜伽课。

　　3时半放学之后去哪里？为了缓解家长“接送难”的问题，教育部推出“中小学课后延时服务”，即从2021年秋季开学起，各地各校将实行课后延时服务，也称之为“5+2模式”：每周至少5天，每天至少2小时。如何让课后延时服务不仅限于“课后看护”？竹园小学张杨校区在去年试点1.0版本的基础上，新推出2.0版本。

　　中午12时，一场热热闹闹的竞选大会在竹园小学拉开帷幕。参加竞选的，是这个学期全新推出的23个社团，全校30位任课老师将在15时30分到16时30分之间的课后延时服务中给全校学生带来覆盖学科、运动、艺术和科技类的丰富课程。

　　“我们希望用2.0版本的课后延时服务给孩子们带来更丰富的体验。”上海市特级校长、竹园小学校长娄华英说，暑假里，学校给1263名在校学生发放一份问卷调查，对“愿不愿意留在学校参加社团活动”进行调查，“有1100多名孩子选择留在学校里，超过九成，这让我们有些意外，也让老师很兴奋。”

　　竹园小学的课后延时服务共分三档：15时30分到16时30分、16时30分到17时30分，家庭有接送困难的孩子，可以在学校最晚留到18时。

　　与以往不同的是，将社团放在课后延时服务，参与的孩子面更广，课程时间也更多，但对老师的要求更高了。因为超过九成的孩子选择留在学校到16时30分，因此全校老师毛遂自荐，拿出看家本领，开出各类课程。昨天中午的竞选大会上，Star街舞社团、天使之声合唱团、少儿八段锦和五禽戏、校园定向和花样跳绳等社团，都是孩子们呼声最高的社团。

　　社团招募中还有一项“创新”——为你量身定制一个社团：“只要你说，我们就为你定制。”在学校给出的社团清单之外，孩子们可以异想天开，团一个属于自己的社团。结果，何思彤和两个小伙伴一起团到了金老师的瑜伽课。金菊华是一名瑜伽爱好者，刚在暑假拿到儿童瑜伽的教学证书。

　　家长卢华天说：“据老师介绍，23个社团将在周一至周四课后延时服务中开课，每个社团每周开两次课。我们家孩子选了两个社团，一个科技类，一个运动类。这样，一个学期就可以学两项本领，因为每周有两次课，经过一学期的学习，应该会学得比较扎实。”

　　这学期，杨浦小学的课程表“变脸”了：为响应“双减”课后服务，杨浦小学将放学时间分为三档：15时30分、16时30分和18时。其中，15时30分到16时30分，由各自班级的任课老师进班，进行作业辅导和答疑，争取让学生在校完成作业，不把作业带回家。除此之外，原来中午就放学的周五，也可让孩子待到18时。

　　周五下午的课程表也有变化：35门拓展课组成“七彩甲板”课程，让孩子走班选择自己喜爱的课程参与。“拓展课每个班级人数在15至20人，35门课程能满足全校孩子的需求。”杨浦小学副校长赵静菡介绍，除了周五统一的走班型拓展课活动外，周一至周四16时30分后，学生们也可以参加艺术、体育、科技等各类社团活动直至18时。

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