小學生校內課后服務工程實現學校全覆蓋並向整個義務教育階段延伸

課后服務，讓孩子開心家長放心

■本報記者 許沁

這學期，滬上義務教育階段學校重啟線下課后服務。校內課后服務，解決了家長“三點半”難題，孩子在校完成作業，豐富的社團活動成了課后歡樂時光，更解決了家長的后顧之憂。如今，不少學校創新實踐“提質增效”，讓課后服務成為創新探索學習的新時空。小學生校內課后服務工程實現學校全覆蓋，家長對這項民心工程的滿意度超過90%。

為孩子設計有意思的課后活動

普陀區洵陽路小學二年級學生李睿霖剛入校時，不太適應小學生活。但在一年級的課后服務活動中，孩子們一起剪紙、串珠、貼畫、木棒DIY，這些看似與課程無關的活動，促進了一年級新生手部精細動作的發展。他還參加了學校“自然觀察員”社團、“未來問題解決”社團，因為喜歡生物，在社團活動中，跟著老師到戶外觀察落葉、螞蟻，研究光的折射、小氣泡的形成，專注度逐漸提高，做事漸漸耐心、細致，上課也坐得住、學得進，學習更自覺。

李睿霖就讀的學校聚合校內外資源，引入專家團隊，設計了體育、藝術、科技、非遺四大類40多個綜合活動課程。課后服務第一時段是一小時的安心作業時間，做到作業不出校門﹔第二時段是繽紛一小時的歡樂時光，滿足學生興趣、潛能發展。這學期，李睿霖選擇了無人機社團。“每次參加社團活動前，孩子都能自覺、快速地完成校內作業，回到家有了更多親子時間。社團活動中，他還結識了跨年級的小伙伴和新老師，擴大了‘朋友圈’。”李睿霖的媽媽趙芳芳說。

學校操場不大，每到社團時間，橄欖球、足球、棒球、旱地冰壺、擊劍、排球等體育活動都要在操場上開展。小場地如何“螺螄殼裡做道場”？三年級學生王恩彤參加了“操場CEO”社團，跟著老師一起設計最佳規劃方案，讓操場的利用更科學合理。王恩彤爸爸說：“女兒還參加了跳長繩社團，課后服務提供了豐富的素質類活動，而且都是免費的，家長不用到社會培訓機構報班，減輕了經濟負擔，公辦學校性價比很高。”

洵陽路小學特級校長朱乃楣說，讓學生在多彩而溫暖的課后時光中自主選擇、自主學習，用自己喜歡的方式獲得更有效的成長。課后服務的實踐和探索，提升了學生在校生活學習的幸福指數，也緩解了家長擔憂。

打造“五育並舉”的歡樂時光

怎樣從單純的看護看管，轉向“提質增效”，提升課后服務的吸引力，打造“五育並舉”的課后歡樂時光？

上海市實驗學校附屬小學通過問卷、座談會等形式，及時調整、增減課后服務課程，實現“我的課程我做主”。“課后服務不是簡單看護、輔導作業，還要提升育人功能。”上海市實驗學校附屬小學校長安娜說。學校積極引進校外資源，為學生打造德智體美勞“五育並舉”的多彩社團，優化課后服務課程，目前共有體育、藝術、科技、勞動、心理思辨等40多個社團。一二年級的“我是小小啟明星”“校園植物探秘”“自己與他人”“勞動真快樂”等課后活動，助力學生融入學校、快樂成長﹔五年級學生的“小星豆愛校護校”實踐體驗，倡導學生輪流打掃校園走廊、整理圖書館、開展校園農場種植，感受勞動的收獲與快樂。

針對不同年級的學生，學校提供“菜單式”社團選擇。除傳統社團外，根據低中高年段開設不同社團，為每個學生提供更多選擇。“一年級學生踢足球，二年級學滑冰，三年級練武術，四年級學游泳和健美操，五年級打籃球。畢業時，每個孩子在校五年人人掌握籃球、足球‘兩球’，武術操、健美操‘兩操’，游泳、滑冰‘兩項技能’。學校作為冰雪運動項目學校，課后服務時間還組織有提高需求的學生去真冰場練習。”安娜說。

調查數據顯示，本市所有小學開展校內課后服務，約89萬學生參加，學生覆蓋率約97%。2021年下半年開始，課后服務從小學向整個義務教育階段延伸，實施“5+2”（每周5天、每天不少於2小時）課后服務。據統計，全市參加課后服務的義務教育階段學生超過130萬人，約95%的教師投入課后服務。90%以上的學生和家長對課后服務表示滿意。家長們說：“有了老師們的陪伴，孩子們開心，家長們放心！”

（來源：解放日報）

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