楊浦區錦西路上的本溪實驗幼兒園，開學前一片“熱火朝天”的忙碌景象。所有教職工返崗，做好清潔衛生、園內裝點等工作，為迎接橫跨托小中大四個年段的16個班、451位孩子做著各項准備。

秉持“幼兒發展優先”，堅守“讓每一個都精彩生長”的辦園理念，本溪實驗幼兒園自2019年創建至今不到四年，通過上海市一級園爭創驗收，呵護著一批又一批“新苗”健康成長，譜寫出“幼有善育”的新篇章。

煥然一新

等待幼兒回歸“遇見”美好

2月13日上午九點，記者在本溪實驗幼兒園看到，園內正在“大掃除”，保育員和各班老師將每一片公共區域都清潔一新。

以教室為例，每一個班級均配備獨立的午睡間、盥洗室、操作房和教師辦公室，所有課桌椅、櫃子和塑料玩具，每天都要用“清-消-清”三步法消殺三次以上：第一遍用清水擦拭，第二遍換含氯消毒劑進行消毒，第三遍再用清水清潔。保健老師龔慧說，“桌面的保潔尤其重要，我們擦桌子時，從上到下，從左到右，四周打圈，確保‘全覆蓋’清潔。”

記者了解到，孩子們日常接觸的布藝玩具和童書每周消殺一次。天氣晴朗時統一拿到室外暴晒，一旦遇到陰雨天氣，老師們則將物品放入專用的臭氧消毒箱。

除了“大掃除”，幼兒園還為孩子們准備了儀式感滿滿的裝飾和活動。在校舍一樓大堂，老師們手繪的“玉兔踏春”展板非常吸引眼球，讓孩子們感受春的氣息。一旁的教室裡，一筐筐開學活動中使用的兔耳道具，也已經制作完成。

當前，幼兒園每個教研組根據不同孩子的年齡特點，設計了豐富的迎新系列活動。如小班的“哈哈小兔迎新年”、中班的“兔飛猛進續成長”以及大班的“春暖花開共成長”。通過“我的活動我做主”“弟弟妹妹我來帶”等多元形式，讓孩子自己成為活動的主角，在多樣的活動中主動了解傳統文化，盡快適應開學生活。

個性十足

“我的教室我做主”

“開展環境創設時，我們最常思考的問題是如何讓孩子成為環境的主人，如何將孩子的參與落到實處？而最簡單的方法，就是直接把牆面交給他們。”前不久榮獲園內“新苗杯”教學比武一等獎的季文昕老師說。

季文昕帶教的班級裡，牆壁上挂滿了彩色兒童畫和卡紙模型，還貼著一張值日表，表裡沒有學生姓名，而是用一個個可愛的人物貼畫替代。這些細節，都是班級孩子們自創的。

多年來，本溪實驗幼兒園立足“幼兒發展優先”理念，通過引導孩子們自主設計牆面、商定班級公約等形式，讓學習過程與學習痕跡通過適宜、有效的方式呈現。有時候，老師和孩子坐在一起，探討教室的布局，在牆上貼滿心情日記、新聞播報、游戲記錄、自然觀察、作品展台等，展現師生共同的思考成果、調查發現。

“讓幼兒做教室的主人，不僅能讓小朋友積累學習經驗，也便於老師觀察孩子們的心理特點，更好地與孩子們互動，調整優化教育方案。”季文昕說。

運動強校

給童年染上“勇敢”的色彩

幼兒園操場的地面鋪設了彩色的塑膠跑道，花式滑梯組合和兒童攀爬架組成一條“勇敢者道路”，便於從多角度鍛煉孩子們的身體素質。

教育部要求幼兒每天的戶外活動時間不少於2小時。這兩小時的戶外活動怎麼玩、玩什麼，成為各幼兒園的一大議題。對此，本溪實驗幼兒園推出“戶外2小時活動”品牌，因地制宜，開發園本戶外環境，先后打造了戶外建構區、游戲區、涂鴉區、表演區、種植區、沙水區、運動區等特色區域，體現了多樣性、開放性、自然性的相互結合。

幼兒園將園本教研的現場放在戶外，令教師的教研活動與孩子們戶外活動同步。研討中，教師能通過觀察，不斷重新審視著自己的兒童觀、游戲觀，並進一步思考如何提升戶外活動質量，探索開放性的戶外游戲環境創設。

園內還推出諸多戶外課程活動，並嘗試突破創新，開展情境性定向運動、童行日、玩趣時刻、“樂運動”沙龍、快樂運動會等多種形式的精彩活動，讓孩子們多多走向室外，接觸大自然的同時強身健體，放飛心靈。

“我們不斷優化推進‘戶外2小時’活動，旨在讓幼兒有地方玩、有時間玩、有材料玩、有權力玩，擁有快樂童年。”副園長韋佳告訴記者。

近年來，本溪實驗幼兒園不斷加強頂層設計，成為上海市安全文明校園、上海市依法治校規范校，並連續三年評為楊浦區教育系統辦學績效考核“優秀單位”、區教育系統平安校園建設工作優秀單位等，先后獲得基層工會“一會一品”特色項目成果一等獎等集體18項、教師個人23項榮譽獎項。

“未來，我們還會繼續促進每一名幼兒精彩生長。在全面推動新園建設和發展中，不斷推進內涵發展，追求優質教育，提升辦園品質，孕育優質園所，為楊浦區域實現優質均衡發展、走向‘幼有善育’而努力。”園長盛群英表示。

（來源：上海楊浦）

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