2021年，在“萬名教師援疆支持計劃”基礎上，首批“組團式”援疆教育人才團隊於2021年9月開展教育援疆工作。團隊由上海師范大學基礎教育集團及浦東、靜安、閔行、寶山四區選派的90名教育人才組成，分布在喀什六中（上海師范大學附屬喀什中學）及澤普、莎車、葉城、巴楚四縣各受援學校完成一年半的教育教學工作……

浦東教師志願者在莎車開展防疫

2022年11月，喀什疫情防控形勢嚴峻，為積極配合當地疫情防控，援疆教師們採取了封控管理措施，封控期間的條件是艱苦的，然而教師們並沒有因此而停止教學，援疆教師們互動式網絡教育課堂一派火熱景象。老師們在線和學生談笑風生，引經據典，豐富教學內容，聽得學生們津津有味……“知識點電荷的概念……要理解並掌握庫侖定律的含義和表達式……”高一物理課程教學中，來自上海師范大學第四附屬中學的骨干教師張彥娜正在給同學們耐心細致講解知識點，電腦互動屏上頻繁閃動著師生一問一答的詞句……

援疆教師張盛瀾在喀什隔離點給學生上網課

援疆教師們除了給學生上基礎課程，還應學校大規模網上教學需要，聯系上海師范大學基教處，組織了一批專家，開設了《家庭教育》，《心理健康教育》、《高考文科復習策略與方法》等網絡講座。還通過開設《演講和朗誦》講座，協助舉辦學校線上演講比賽，豐富學生網上學習，幫助家長、學生更好適應網上學習的狀態，提升網上學習的效率，受到學校師生家長的歡迎﹔在莎車的浦東教師團隊，教師們自力更生，成立志願者互助隊，搬運物資，核酸檢測、清洗消毒……克服困難，解決生活保障上的重重困難。喀什六中的援疆教師，自發形成了自己的服務支援隊﹔在巴楚的靜安團隊，抓緊時間保質保量完成援疆的各項目標任務﹔留在上海的寶山、閔行團隊身在上海，心系南疆，他們每天堅持為新疆的學校上網課，開講座，做輔導。

援疆教師們並沒有因為封控管理而在教學質量上鬆勁。援疆教師佟亞洲臨時受邀為喀什大學開課，同時由於本學期喀什六中教師緊缺，他又臨危受命，擔任六中高一一個班的英語教學，大學、高中一起來，政治、外語雙肩挑，憑著一腔援疆熱情，佟亞洲白天連夜晚，穩坐屏幕前，堅持把自己最好的精神面貌帶給學生﹔季堅老師為語文教研組作了一堂小說欣賞（選修）《曹操獻刀》展示課，一個《語文教師古文化知識儲備》的講座，與備課教師分享成為成熟教師的經驗﹔唐全明老師結合計算機技術為學生們量身打造了信息技術專題課程，激發學生對先進信息技術的興趣，探究互聯網運用的有效和正確途徑﹔英語學科組王玲老師和孫秀艷老師深研英語基礎薄弱學生的教學方案，制定有針對性的英語教學提升方法﹔學生們英語水平相對比較薄弱，盡可能地調動他們的學習積極性，幫助學生們首先要愛學英語，然后再想辦法去提高他們的聽說讀寫能力。有些學生因為不適應網絡課程教學，又存在偏科問題，雖然理科成績很出色，但英語基礎比較差，學外語沒興趣，諸如這樣的學生問題，援疆教師們鼓勵學生們認真對待每一篇課文，該記的要記，該默的要默，循序漸進，日積月累，這些學生的英語成績已經慢慢開始有起色……

張天萍老師給喀什地區澤普縣二中學生上網課

基礎較差的后進班級在援疆教師接手后，班級平均成績相對增幅明顯，班容班貌也有了較大改善。張盛瀾老師擔任兩個班級的教學任務，工作量明顯加大，運用先進教育教學理念，她十分注重學生英語學習綜合能力的提高，聽、說、讀、寫、譯綜合提升，所帶班級成績提升速度明顯﹔英語教師孫秀艷所帶的高二（15）班，學生取得了很大的進步，一直保持名列前茅。孫秀艷針對學生英語薄弱的問題，結合英語諺語：An apple a day keeps the doctor away, 提出 A proverb a day keeps broken English away 的口號，並且倡導學生抄寫熟讀達到能背誦50句諺語的能力﹔袁曉梅老師任教高一6班物理教學，班級學生人數為49人，每周課時5節，2個晚自習，袁曉梅所帶班級進步較為明顯，多次取得了年級第一的成績，她悉心指導王曉潔、史亞軍、阿依古麗等三位青年老師上公開課，兩位老師在組內的公開課和“青藍工程”和“玉蘭”工程的教學展示課中都表現非常好，得到了聽課教師的一致肯定﹔美術老師潘正棟在面對學校極度缺乏美術師資的情況下，勇擔重任，尤其是面對即將高考的高三美術藝考生，除了強烈的責任感使然，更激發潘正棟結合每個藝考生的特點，不計時間，每天都忙到凌晨12點半，甚至凌晨1點來個性化輔導和強化訓練，總結教學的內在規律，在學校11月份舉行的藝體節上，學生的作品展示驚艷了老師和同學，學生的進步是巨大的。

對於教師良好教學成績的取得，肖銘校長召開了經驗總結交流會議，將好的經驗和教學體會匯集起來，為“上師附喀”教學改革長效機制的建立打下堅實的基礎。

黨的二十大勝利閉幕后，援疆教師團隊組織教師原原本本、逐字逐句學習，黨的二十大報告和黨章，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。堅持黨管辦學方向、管改革發展、管干部、管人才，牢牢掌握黨對教育工作的領導權。援疆教師團隊總領隊肖銘校長指出：“援疆需要我們凝心聚力、團結進取，聚焦新時代黨的治疆方略，錨定社會穩定和長治久安總目標，做好精准教學、精心育人、精誠團結、精益求精，種好自己的‘實驗田’，為當地留下一支帶不走的隊伍，形成有用、管用且實用的教育教學經驗。”

（來源：上海援疆）

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