為了切實提升受援學校——葉城第四小學及集團校的廣大教師的專業素養，促進專業能力的提高，本學期上海寶山小學援疆支教團隊繼續有序地開展支教活動，切實發揮“傳、幫、帶”作用。

經驗分享明方向

小學支教團隊開展了“寶葉攜手，培養學生核心素養”系列經驗分享。支教老師們用豐富的教學經驗、獨特的思維境界、深厚的教育情懷，傳遞著“高效”的魅力，也為提質增效指明了方向。

3月14日下午，劉惠忠老師以“以問題引領、經歷探究、主動構建的教學模式”為主題，指導老師們在教學中要有效刪減問題，圍繞核心問題開展教學。

3月30日下午，陸文彬老師以“精彩四十分，高效一堂課”為主題，與集團校的老師們分享了自己多年積累的教學經驗，為老師們在雙減背景下如何提質增效打開了工作思路。

課堂示范學技能

支教老師們在教學實踐中關注學生學科素養的培養，自然流暢地落實教學環節，輕鬆嫻熟地駕馭課堂。他們規范有序的課堂展示，豐富扎實的專業技能，讓聽課老師見有所長，學有所長。

3月23日下午，邱玲珠老師的示范課《我的好朋友》，通過五個游戲式的教學環節，讓學生在愉快輕鬆的氛圍中，無痕地達成了本課寫話教學的目標。

4月25日下午，吳小英老師的示范課《端午粽》，通過挖掘教材中的語言訓練點，引導學生積累語言並內化運用，提升語言表達能力。

5月9日下午，趙軼睿老師的示范課《直線運動和曲線運動》，通過問題化引導，關注學生自主探究能力培養，收獲科學知識和探究精神。

課后研討促發展

“教而不研則淺，研而不教則空。”課后，大家圍坐在一起，或從分析教材入手，或以課堂教學為例開展主題研討。支教老師們“知無不言，言無不盡”，為受援的教師們手把手地傳授著先進的教學理念，扎實的專業知識，豐富的教學經驗，令大家獲益匪淺。

在學習中交流，在交流中成長。寶山小學援疆支教團隊將繼續憑借一以貫之的專業態度和嚴謹作風，在有限的支教時間內發揮無限的能量，努力引領受援教師在專業成長的道路上再上新台階！

（來源：上海援疆）

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