五個大屏，全方位放映，沉浸式體驗，在閔行區明星學校的思政課上，教師謝曉東帶學生以視頻形式直觀感受了“兩彈一星”元勛鄧稼先的事跡。“我們感動於他的憂國憂民之心，他們守護自己的國家，拯救人民於水深火熱之中，他們是國之脊梁。”放映結束，學生深受感動。

在老師的引導下，學生們的思緒從歷史穿越到當前。通過先后對鄧稼先事跡的分析和上海抗疫密碼的揭秘，學生感悟責任的內涵，感受堅守的力量。這是一節依托德育“第一課堂”專用教室環境、資源所呈現的教學展示課，名為《責任與堅守》，也是學生們的開學第一課。

2月17日，新學期開學第一天，閔行區德育“第一課堂”啟動儀式在閔行區明星學校舉行。中共上海市教育衛生工作委員會副書記、上海市教委副主任閔輝，中央廣播電視總台上海總站黨委副書記趙貴華，區領導陳宇劍、王觀寶、祝學軍、唐勁鬆、胡明華、胡芳等出席活動。

辦好思政課是習近平總書記非常關心的一件事。如何用更加生動鮮活的思政課為青少年扣好人生的第一粒扣子？怎樣培養他們成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人？

閔行區在創建全國智慧教育示范區的過程中，通過科技助力、技術賦能，探索出一條德育創新實踐的新路徑。依托信息技術平台，建設一批貼近新時代特點、貼近統編新教材內容、貼近學生實際的思政課系列“資源”，提高思政課的實效性，為孩子們上好“人生的第一堂課”。

目前，閔行區成立區思政課一體化研究中心，出台區思政課改革創新行動計劃，構建區思政課一體化建設的組織機制﹔打造思政課“行走課堂”品牌，協同多方資源，組織開展主題研學活動，在全區整體推進思政課場館實踐教學﹔還多次承擔了上海市大中小學思政課一體化建設主題教學活動現場的任務。

閔行區委書記陳宇劍指出，新時代黨和國家對思政課建設提出了新要求。閔行區委一直高度重視未成年人思想道德建設，閔行區德育“第一課堂”是落實立德樹人根本任務的具體舉措，是推進新時代思政課改革創新的生動實踐，是全國智慧教育示范區創建在德育領域的積極探索。

他強調，各級學校要加強黨對思政課建設的領導，把好社會主義辦學方向﹔廣大教師和教育工作者要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命﹔廣大青少年要傳承紅色基因，不負青春韶華，爭做時代新人。

“閔行區以思政課改革創新為抓手，推出閔行區德育‘第一課堂’項目，就是力爭在每所中小學校打造一個德育工作的顯性陣地。該項目是智慧教育背景下科技助力思政課創新的一次探索，旨在依托央視和人教社的資源、先進的技術平台和課程專家團隊，推進閔行區中小學思政課一體化建設，促進區域形成良好的育人局面。”閔行區教育黨工委書記惲敏霞介紹道。

據悉，閔行區德育“第一課堂”項目，通過“專用教室”打造德育工作的顯性陣地﹔通過“課程資源”“技術平台”“教室環境”等方面的建設，構建現實場景式的體驗環境，優化思政課的學習方式﹔通過充分利用央視和人教社的優質資源，確保資源的權威性、科學性、豐富性，提升思政教育的實效性。

中共上海市教育衛生工作委員會副書記、上海市教委副主任閔輝談道：“這一項目是新時代思政課改革創新的新舉措，也是區域推進智慧教育的新探索，既體現了鑄魂育人的時代需求，又體現區域創新發展的教育智慧。之后的思政課建設工作需要樹立'大思政'觀念，構建'大思政課'內容體系﹔豐富課程實施形式，推動思政課的改革創新﹔加強隊伍建設，提高思政教師專職化專業化水平。”

“我們要充分運用央視的高質量視頻資源為閔行區的思政課改革服務，通過數字化、視頻化、沉浸式的方式打造科技與資源融合的思政課堂，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”中央廣播電視總台上海總站黨委副書記趙貴華談道。

“我們積極探索，創新實踐，借德育“第一課堂”這一契機，充分將優質資源和現代傳播手段相融合，用青少年喜聞樂見的方式，探索一條新的德育之路。”人民教育出版社黨委常務副書記王志剛說道。

據了解，在課程資源方面，閔行區德育“第一課堂”以人教社教材為基礎，由央視提供高清視頻資源，根據教學目標，形成系列資源主題，如黨史系列、扶貧系列、科技系列、抗疫系列、人物系列、國防系列等。

由專家團隊教學設計，運用技術平台，先期打造出1000節多樣化、系統化、開放式、高質量的德育課程配套資源，讓即時性新聞第一時間走進思政課堂，豐富學生的情感體驗和德育實踐。破解思政課“教學教材”內容建設的針對性和實效性兩大難題，讓“第一課堂”成為中小學校德育工作的重要渠道，以及學校黨組織領導思想政治工作的重要陣地。

在教學形式方面，閔行區德育“第一課堂”，根據不同學段學生的學習特點，在閔行區中小學校全覆蓋建設思政課學習空間。計劃在14個街鎮（莘庄工業區）建設“沉浸式德育教室”，利用投影融合環創技術和多媒體智能設備，提供學生沉浸式課堂體驗，輔助教師採集學生學習數據，高效聯通師生、知識、時空場景，逐步構建新型的德育教學空間，打造一系列德育示范課程。

在師資隊伍建設方面，將借助全國思政課程專業團隊力量，以線上線下結合的方式開展集體備課、教師培訓、示范巡講、教師技能比拼等活動，建立縱向跨學段、橫向跨學科的交流研修機制，實現研學評一體化，打造100名思政課教學名師或智慧型教師，提升閔行中小學思政師資質量。

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