401門課程實現雲教學 上海電子信息職業技術學院架起“空中課堂”

人民網上海3月4日電（董志雯）3月2日上午8點30分，上海電子信息職業技術學院“空中課堂”准時響起了“上課的鈴聲”。兩百余名教師，五千余名學生，在十幾分鐘內紛紛登錄學校自建的在線教學平台。進入教務系統，大家猶如走進了學校的大門，進入在線課程，師生們便天南地北地匯聚在一個課堂，順利進入“你在教、我在學”的狀態。開課第一天，401門課程在平台上開展了教學。

“幾天來的實戰，體驗到了學校在線教學平台的便利。” 上海電子信息職業技術學院的教師告訴記者。用哪些平台授課？不用尋找，教師隻要進入校園網的“教務系統在線課程管理”即可。需要下載哪些APP才能上課？不用操心！學生隻要一如既往進入教務系統，查看課表。上課時間到了，找到自己課表上對應時間的課程，鼠標單擊課程，“走”進課堂就可以進入“空中課堂”。

學校負責人向記者介紹，學校在線教學平台實現了四個集成：一是全校教師、全部在線課程在自己的平台內集成，避免了使用公共平台“堵、卡、頓”現象，提升了師生在線上課的舒適度。這是上海電子信息職業技術學院全校上下擰成一股繩，以抗擊疫情促教改，自我加壓，齊心協力所取得的成果。在黨政領導的正確指揮下，學校的技術部門、教學管理部門和全體教師積極迎接挑戰，充分研究，協同工作，從統一思想認識、部署平台建設、制作教師、學生操作手冊及視頻、指導課程建設、組織壓力測試、平台操作反饋，及時動態完善平台，到全體教師積極投身建設在線課程、組織學生開通電腦端和手機端兩個學習途徑及創建技術咨詢群，及時解決上萬名師生的各種技術疑問，保障了“空中課堂”的順利開啟和運行。

二是全體教師自建教學資源的集成，在一個平台上，全校教師的在線教學資源一目了然、精彩紛呈。教師授課的課件內容形式豐富，特別是共享共建資源完成得尤為出色。線上，學校通過平台上公共資源、私有資源的設置，完成同一門課的統一備課，學生統一學習﹔線下，學校組織有豐富在線課程建設經驗和良好教學方法的教師開展了如何建好網絡課程的專題培訓，共享經驗和方法。這些措施，充分保障了教師課程資源的質量。

三是教學、簽到、課堂討論、作業提交，整個教學過程在線上集成，忠於教學本質，確保教學質量。401門課，除了無法真實見面，簽到、講解、作業、討論、評價，線下教學的每個步驟一個都不少。線上第一課，教師們結合本次在線授課的原因及全國目前新型冠狀病毒感染肺炎疫情的形勢，結合“疫情”帶來的生命安全和身體健康問題，關心久未見面的學生們的思想，引導學生們思考社會責任這一嚴肅又現實的問題。教師們循循善誘，與同學們交流在線學習目標、學習方式和學習素養，亦師亦友督促提醒同學們自覺學習。

四是教學管理、教學督導集成，實現了教學的大數據管理。學校領導和有關教學管理部門，可以實時監測全校教師線上教學情況、學生簽到情況、課堂討論情況、作業布置情況等。線上教學平台用信息化支撐、大數據分析與管理，成了學校全面質量管理的“助推器”。