“一桥飞架南北，天堑变通途。”江河湖海上的一座桥，就能解决往来问题。若说起如何建造一座桥梁，你真的了解吗？

自今年1月7日起，四平路街道与同济大学土木工程学院开展合作，组建了一支由5名土木工程专业的硕博研究生组成的寒假社会实践团队，开展了“大手筑桥正青春，小手绘桥恰少年”系列活动，通过线上视频方式，远程为孩子们直播上课，科普桥梁小知识。

那么，桥梁建造的深奥知识，

怎样能够通俗易懂地让孩子们理解呢？同济大学这支团队有自己的“秘籍”。

“有没有人知道，梁桥和拱桥有什么区别？”

一个玻璃碗、几双一次性筷子，一卷透明胶，面前再架一个提词器。晚上七点，在同济大学土木工程学院的教室里，几位年轻的小老师站在讲台前，对着镜头娓娓道来……

这是一场主题为“万丈高楼平地起——桥梁施工”的远程直播课。课程的主讲成员是同济大学无止桥青年团队的刘丛菊，而听课的学生是来自四平路街道公开招募的社区孩子们。梁桥、斜拉桥和悬索桥之间有什么区别？桥梁施工有几种方式？一座桥的建造需要多少专业的人才合力促成？……桥梁背后的种种故事，在这里都能得到解答。

为了加深孩子们的实际体会，这群小老师特别选用近年开通的港珠澳大桥作为例子，深入浅出地介绍了建造一座桥梁所需的时间、资金、人力等相关条件。

仅仅用眼睛看还不够，小老师们带大家准备了家里常见的碗筷、胶带、橡皮等生活用品做起小实验，通过搭建简易的“木架子”，模拟桥梁结构，使得原本扁平的书本知识变得立体直观。

今年就读小学四年级的姚墨白，是参与本次课程的同学之一。对于“桥梁”二字，他的概念里只有坐着小汽车过桥时的印象。没想到这次科普课程，一下子挑起了他对桥梁的兴趣，不仅用心做好小实验，还经常积极提问。课后，他甚至向老师们展示了自己写得满满的笔记。

对于团队成员们来说，能够登上讲台，运用自己的所学知识，为社区孩子们做一次科普课堂，也是难能可贵的经验。作为团队成员的郑颖达参与了本次科普课程，他表示，吸收知识与传播知识，是两种截然不同的体验。“经过五年多的学习，平时听老师讲专业课，我们觉得没有那么难懂。但要将这些内容再向小朋友们讲解，那就难多了。”郑颖达说：“你需要反复把自己已有的知识分解、消化、重新梳理结构、组织语言，再以小朋友能理解的方式传输出去，这要求我们对所有知识吃得很透。”

据了解，同济大学无止桥青年团队已经是一支较成熟的队伍，共有53位成员，包含博士生3人、硕士生27人、本科生23人，领域涵盖土木工程学院、建筑与城市规划学院、设计创意学院、人文学院、医学院、法学院等多个学院。

团队自2012年成立以来，先后在贵州、甘肃、重庆、云南等多省市建设了10余座人行便桥，为村民出行带来极大便利。团队还通过路灯安装、焚烧炉建造、水电维修等民生工程，帮助村民改善居住环境。疫情期间，团队在学校的联系与支持下克服重重阻碍，建起云南省“同安心桥”，以自身实践激励青年学子投身乡村建设，搭建与国同行的使命心桥。

而与四平路街道的合作，也是偶然中的必然。“同济一方有强大的师生力量，即教育资源，可以提供优质教学服务；街道一方则有广阔的居民力量，即教育受众，正需要得到各方面的知识普及。”四平路街道团工委书记胡琦表示，“与此同时，同济也需要一个平台帮助学生将书本知识转化成社区经验。两者供需一拍即合，自然衍生出一系列共建活动。”

据悉，本次街校合作系列活动共设置了三节科普课程，主题分别为桥梁初探、桥梁施工、桥梁故事，已于1月17日正式结课。活动旨在通过桥梁知识的趣味科普，让8-14岁青少年了解桥梁基本信息，对桥梁学科的发展有一定了解，提高其对土木工程专业的兴趣，引导发现土木工程的魅力所在。

（来源：上海杨浦）

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