“有了这笔补助，大家都挺高兴的！”普陀区管弄新村小学音乐老师欧阳慧娟既是一年级（3）班的班主任，又是参加课后服务和社团活动的老师。听说即将收到这学期的课后服务补助，她感到，这是政府对老师参加课后服务这项工作的重视和关心，也让老师的积极性更高。

近日，市政协召开的“本市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的实施情况”年末委员视察座谈会上传出消息，上海拟根据课后服务“工作日全覆盖，服务时间一般不少于2个小时”的工作要求，按照法定工作日课后服务2小时按3课时折算、每课时补助85元的标准，安排经费发放教师课后服务报酬。

激励教师提升课后服务内涵

欧阳慧娟每周有16节音乐课，除此之外，她还参加课后看护、管乐队指导等学生社团活动。“一般7时40分前到学校，课后服务到17时30分或18时下班，自己的孩子长大了，晚点回家，没有后顾之忧。”已有31年教龄的她这样说。

此次课后服务经费包括日常运行经费和人员补助经费。日常运行经费方面，按照在校生每生每年不低于100元的标准，安排经费补充学校用于免费课后服务的能耗、设施设备、材料购置等运行经费支出。课后服务经费作为增量纳入绩效工资并设立课后服务专项，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数，确保参与课后服务教师劳有所得。

管弄新村小学校长陆莉莉说：“上海‘双减’实施意见中，支持学校统筹实行教师弹性上下班等措施。如今，参加课后服务的老师又有了专项经费。这笔经费专款专用于参加课后服务的老师，不仅及时到位，撬动老师的积极性，更能激励老师更好地参与设计、丰富课后服务活动，不断提升课后服务内涵。”

课后服务多元探索更进一步

如何在减轻教师压力的同时，保证课后服务质量？落实课后服务经费保障是重要一环。

特级校长、建平西校校长赵之浩说，“双减”政策落地以来，各义务教育阶段学校的老师都通过深入学习，认真投入课后服务工作。虽然学校的老师奉献非常大，但为了学生的全面发展，大家无怨无悔、无私奉献。在他看来，上海能在2021年底明确教师课后服务报酬标准，说明上海对“双减”政策下学校老师的付出、奉献的认可和尊重，也从侧面说明，上海的课后服务质量是得到社会高度认可的。

“有了经费的保障之后，学校更应对课后服务的人员、内容和途径进行进一步深入的、多元化的探索。”赵之浩说。他同时也提出一点建议，今后是否可以建立长期时间段内课后服务报酬标准的增长机制，这是对教师们辛勤付出的认可和激励。

期待吸引更多优秀人才从教

在华东师范大学第四附属中学校长眭定忠看来，“双减”之后，参加课后服务的老师也有收入保障，这对师资队伍建设肯定有促进作用。

“选择教师这份职业，不仅要具备教师的基本职业素养，做好老师更需要有教育情怀、育人初心。”眭定忠说。“‘双减’落地后，课后服务的实施，其实是对师德师风的一次检验，也是对我们中小学师德建设的肯定。”特级校长、竹园小学校长娄华英说，这学期起，几乎所有老师都参与到课后服务中。“让我感动的是，没有一位老师提出过有困难，也没有一位老师提起过报酬，大家就是全力以赴把工作做好。因为我们都非常认同‘校内课后服务是民心工程’，也理解家校合力做好教育的重要性。”娄华英说，“有了政府给予我们的保障，我们就要尽最大努力把工作做得更好，把课后服务的品质提高，内涵做丰富，让学生‘人在学校，心也在学校’，让家长放心。”（记者 许沁 龚洁芸）

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