人民网上海12月2日电 “四校援建丽江师专一年以来，我们真切地感受到，校园环境更美了，校园文化活动更多彩了，全校师生的精神面貌也焕然一新了。大家都齐心协力、鼓足干劲，朝着共同的目标努力奋斗。”在丽江师范高等专科学校的《思想道德与法治》课上，任课教师马克思主义学院张丽珣老师以学生们亲历的“组团式”援建为生动案例，为同学们讲了一堂关于新时代“教育文明”的思政课。“我们的杰出校友，‘七一勋章’获得者，时代楷模，丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅，便是教育文明的身体力行者。我们是‘组团式’援建的参与者、实践者和受益者，也是党的教育事业的接班人。丽江师专‘长大长壮长美’的目标一定会在我们的拼搏奋进中，在四校师生的倾心倾力援助下成为现实。”

德高业实，丽泽三江，作为滇西北唯一的公立高等院校，丽江师专被誉为“滇西北教师的摇篮”，不仅为中西部地区基础教育输送了数以万计的教师，更为地方经济社会发展、民族文化传承创新发挥着重要的支撑作用。

按照党中央打赢脱贫攻坚战、助力乡村振兴战略实施的总体部署和教育部巩固教育脱贫攻坚成果、推进乡村振兴的明确要求，为了巩固滇西北教育脱贫攻坚成果，辐射带动滇西北基础教育实现高质量发展，在教育部的统筹推动下，2020年11月27日，由华东师大牵头，协同南京晓庄学院、长沙师院、云南师大，四校“组团式”对口支援丽江师专正式启动。

由1所部属高水平师范大学牵头，协同3所具有鲜明办学特色的地方师范本科院校，对口支援1所中西部薄弱师范专科学校，带动区域基础教育高质量发展——“1+3+1”全方位帮扶体系构建了不同层次师范院校的协同发展机制，为“组团式”教育对口支援提供了创新示范和模式引领。

牵头单位华东师大主动建立对口支援统筹协调工作机制，围绕需求明确帮扶重点，精准匹配做好顶层设计，制定任务清单并推动各项任务落细、落小、落实。四校充分发挥各自优势和特色，深度沟通、优势互补、协同合作，凝聚正向合力，形成了深度联动的帮扶格局，对口支援工作在团队力量的牵引下逐步走向深入。

一年来，四校先后选派83名优秀教师担任丽江师专兼职教授，驻校开展教研活动41次，举办讲座29场，讲授示范课程26门，举办座谈会32场，科研指导9次；录取5名丽江师专教师攻读博士学位；培训丽江师专教师40人、干部50人；接受14名丽江师专学生来校跟班学习。数字的背后，是四所援建院校的责任担当，也是丽江师专师生对更优质教育的深深期盼。

在四校倾心倾力倾情援助下，经过一年的携手奋进，丽江师专构建了“1+11+11”的学校发展规划体系。学校升本工作获得突破性进展，申报组建“丽江师范学院”通过省级评审；与滇西应用技术大学合作的学前教育本科专业项目落地，招收学前教育本科生54名。教学科研也实现了重大突破，2021年获第一届云南省教学成果奖（职业教育）一等奖2项，第一次获得国家社科基金重点项目1项。

丽江师专党委书记张祖武说：“我们将切实把四所院校的援助转化为苦干实干的动力，努力把学校建设成为教师教育特色鲜明的地方应用型大学，为云南经济社会发展特别是教育事业作出更大更新的贡献。”

华东师大党委书记梅兵说，“借助四校‘组团式’援建这一平台，我们应深入思考国家的教师教育，将教师教育、创新型教师队伍建设做得更好，为实现教育现代化，为乡村振兴、社会主义现代化强国建设贡献更多力量。”“组团式”对口支援各校凝练教师教育优势和特色，致力于为滇西北及周边地区培养大批“下得去、留得住、教得好”的高素质基础教育师资队伍。

教育部教师工作司司长任友群表示：“‘组团式’对口支援丽江师专是推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的积极行动，也是聚力‘三区三州’教育脱贫的重要抓手。”（符哲琦）

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