到2022年，普遍建立学校体育教学、训练、竞赛体系；到2025年，体教融合上海模式基本形成；到2035年，高质量、多样化、现代化的体育教育普及实施……上海市为体教融合与学校体育工作在未来三个阶段定下发展目标。这是记者从昨天召开的上海市体教融合工作推进会暨第十四届全国学生运动会总结表彰大会上获得的讯息。副市长陈群出席会议并讲话。

　　会议同时确定了七个方面的重点任务，包括：深化学校体育课程教学改革；全面提升学校体育教学条件；完善青少年体育活动赛事体系；加强体育后备人才培养；深化评价机制改革；推进优化社会环境；全面加强保障措施。

　　会议指出，近年来本市以实施教育综合改革国家试点为抓手，创新教育、体育紧密协同机制，最大限度促进体教充分融合，在学校体育课程改革、青少年竞赛体系构建、体育后备人才培养、体育教师队伍建设等方面取得了显著成绩。下阶段，要全面贯彻落实党中央、国务院关于深化体教融合、加强学校体育工作的部署要求，准确把握当前体教融合工作面临的新形势新任务，坚持以体育人价值导向，充分发挥教育、体育两个领域、两种资源优势，进一步优化融合机制，创新融合模式，推动新时期青少年体育工作再上新台阶。

　　会议强调，进一步做好上海体教融合工作，要健全深度融合的协作机制，强化政策的协同性、耦合性，构建培养、评价、保障一体化工作体系，实现资源共享、责任共担、人才共育、特色共建。要持续深化学校体育课程改革，开足开好体育课，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，配齐配强体育教师，健全优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员制度，加强场地设施建设，为学校体育工作可持续发展打下坚实基础。要完善青少年体育赛事体系，优化学校体育“一条龙”人才培养工作，畅通优秀体育人才发展通道，进一步加强竞技体育后备人才培养。

　　据了解，今年在山东青岛举行的第十四届全国学生运动会上，上海代表团参加了决赛阶段所有12个大项、227个小项的比赛，取得71金44银28铜的佳绩，总奖牌数143，在金牌、奖牌、总分三大榜单全面领先，创造了上海队在全国学生运动会的最好成绩。上海交通大学、复旦大学、华东理工大学、华东师范大学、同济大学5所学校荣获第十四届全国学生运动会“校长杯”，其中上海交通大学总分位居第一。上海代表团还荣获道德风尚奖，上海市荣获优秀组织奖。

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