5月25日，上海市中小學勞動教育推進會在寶山區舉行，這是本市教育系統深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，推動主題教育各項任務走深走實的重要舉措。市教委主任周亞明，寶山區區長高奕奕，市教衛工作黨委副書記、市教委副主任閔輝，寶山區副區長薛颯颯等出席會議和活動。

周亞明、高奕奕等參觀上海勞動教育實踐宣傳展示

推動勞動教育各項舉措落地見效

市教委主任周亞明講話

周亞明在講話中指出，要准確把握我市中小學勞動教育面臨的形勢任務，堅持系統思維，明確實施重點，抓好關鍵環節，完善工作機制，推動勞動教育各項舉措落地見效。

周亞明要求，一是認識要再提高，勞動教育是一切教育的基礎，要從培養社會主義事業合格建設者的高度認識勞動教育在人的全面發展中的重要意義，提高學校勞動教育的針對性和實效性，在全社會營造勞動教育的良性氛圍。二是課程要再優化，各區、各校要因地、因校制宜地設置課程內容，結合學校實際和實踐場所資源，整體設計勞動教育實施方式，形成內容全面、載體豐富的勞動教育課程體系。三是資源要再整合，要堅持“開門辦勞動教育”，在發揮學校主導作用的同時，統籌全市優質資源形成勞動教育合力，推進家庭勞動教育日常化、學校勞動教育規范化、社會勞動教育多樣化。四是責任要再壓實，各區要切實加強對勞動教育工作的組織領導，切實加強條件保障、專業支持和督導評估﹔各學校要對勞動教育進行整體設計、系統規劃，形成勞動教育總體實施方案，同時要研究制定“學校學年（或學期）勞動教育計劃”。

市教衛工作黨委副書記、市教委副主任閔輝主持會議

寶山區副區長薛颯颯致辭

薛颯颯在致辭中表示，近年來，寶山區不斷加強區域勞動教育頂層設計，加強區“勞動教育研究與指導中心”建設，制定了《上海市寶山區勞動教育課程實施方案》，創設了家庭勞動課程群、校園勞動課程群和社會勞動課程群，形成了百門區域共享精品課程資源庫。同時，寶山區以教育數字化轉型為抓手，逐步推進“行知行”勞動教育個性化學程與學分制評價。此外，寶山區注重學生身邊的勞動教育資源挖掘，圍繞智能科創、現代服務、非遺手工傳習等創建了一批校外勞動教育實踐基地，初步完成了學校“出門三公裡勞動教育體驗圈”的區域布局。

勞動教育創新實踐亮點頻出

金山區教育局、上海市曹楊第二中學、閔行區青少年實踐教育基地負責人作交流發言

會上，金山區教育局、上海市曹楊第二中學、閔行區青少年實踐教育基地分別代表全國中小學勞動教育實驗區、上海市中小學（中職校）勞動教育特色校、上海市學生勞動教育基地（場所）作交流發言。

情景劇《石斛花開》

寶山區師生表演了原創情景劇《石斛花開》，生動展現鮮活的勞動教育，讓學生在實踐中強化勞動觀念、弘揚勞動精神、提升勞動能力。

市教委主任周亞明為上海基礎教育勞動教育專家指導委員會頒証

為充分發揮專家對學校家庭社會勞動教育的決策咨詢、實踐指導、教學研究等方面作用，切實提高學校勞動教育的專業化水平，推動學校勞動教育高質量發展，上海基礎教育勞動教育指導委員會成立，並為專家頒發聘書。

市教衛工作黨委副書記、市教委副主任閔輝為第二批上海市學生勞動教育基地 (場所) 授牌

上海堅持開門辦勞動教育，構建貫通一體、開放協同的勞動教育工作格局，推進“五育融合”高質量發展，充分挖掘可利用資源，聯合各校外基地協同育人。上海植物園、上海百聯集團股份有限公司等67家單位被命名為第二批上海市學生勞動教育基地（場所），這是繼2021年首批68家市學生勞動教育基地公布后又一批基地（場所）。不斷豐富的勞動實踐育人大平台，讓學生在真實情境中手腦並用，學會勞動技能、養成勞動習慣、增長勞動知識、內化勞動精神。

學生正在寶山區“行知行”勞動教育實踐基地“第三空間”進行勞動

近年來，上海站在立德樹人的高度，把勞動教育納入人才培養全過程，以一體化理念整體規劃各學段勞動教育，貫穿家庭、學校、社會各方面，努力構建體現時代特征的勞動教育體系，為學生終身發展奠基，取得積極成效。會前在寶山區羅涇中心校舉行的勞動教育實踐宣傳展示，生動呈現了各區勞動教育整體推進和微創新項目的豐碩成果。會后，與會人員參觀了寶山區“行知行”勞動教育實踐基地“第三空間”。

學生們現場展示本校勞動教育的特色亮點

市青少年學生校外活動聯席會議有關成員單位，市教衛工作黨委、市教委相關職能處室，各區教育局負責同志，勞動教育基地代表和師生代表參加會議。

攝影：鄭逸潔（部分照片由主辦方提供）

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