創立於1960年的同濟大學第一附屬中學，原名上海市鞍山中學，於2001年更名。校園佔地100畝，建筑面積達43000平方米。邁入這所由同濟大學傾力打造的上海市實驗性示范性高中，能看到天然草坪足球場、四季恆溫游泳池等“硬核”校園設施。深入了解這所學校，還能感受到其“濟世興邦、愛國奉獻”的辦學理念以及校訓“明德、篤學、敦行”對於學子們的熏陶。

民主治校，大學氛圍融入校園

同濟大學在同一附的管理機制、課程設置、師資培養等領域，實現高校與中學的交融滲透。近日，同濟大學新生院同德學堂輔導員安尼亞爾•艾尼瓦爾老師來到同一附，為學生們開展了一場以“同濟夢想啟航”為主題的宣講。安尼亞爾老師分享了自己在求學路上經歷的坎坷，鼓勵大家學會享受人生的得與失。

像這樣邀請同濟大學老師前來宣講的活動，每年都會在同一附舉辦多次，幫助同學們找准對未來的定位。此外，同濟大學老師們還會和同一附教務主任、年級組長以及學科老師深度交流，為指導同學們的擇校觀、生涯觀打下基礎。

校園裡，不乏同濟大學的文化印記。同一附餐廳一隅單獨設立了一個小房間“同濟館”，門口挂著“四平路1239號”和“曹安公路4800”的銘牌，分別是同濟大學總部和嘉定校區的門牌號。推開玻璃門進入這個小小的空間，四面的牆壁上印滿了同濟大學的歷史故事。

這個小空間，還承載著同一附“民主治校”的理念，為同學們提供了一個奇妙小天地。學生可以自由報名參加“與你有約，共進午餐”的活動，訴說自己對校園生活的想法。記者前往學校的當天中午，校黨總支書記劉育蓓就在和4名學生共進午餐，輕鬆暢聊學習與理想。此外，學校還為學生打造“對話：圓桌會議”活動，邀請學校各部門負責人與學生面對面交流學校治理建議，進一步推進“民主治校”。

在校園中融入“民主”，需要教師們傾聽學生的心聲。同一附的教師群體中以年輕人居多，他們和孩子們年齡差距不算很大，“代溝”較小，共同話語很多。在這種高度民主自治的校園氛圍中，師生們共同奮斗，建立了十分融洽的關系。

同時，學校還搭建“四大節”平台：人文藝術節、社團才藝節、科學創意節和體育健身節。“四大節”活動全部由學校支持，學生自主開展，旨在構建活力文化校園，為學生全面自主發展和人文素養提升搭建舞台。

愛國教育，特色課程構建大思政格局

早在2019年7月，楊浦區就與同濟大學聯手共建“同濟大學楊浦基礎教育集團”，共同推動同濟大學優質教育資源向楊浦區基礎教育輻射、延伸。

在同一附，15門“同濟大學•體驗課程”，富有特色的“人工智能高中創新實驗班”高端人才培養課程以及中學與同濟大學馬克思主義學院探索的“大中小思政課一體化建設”……讓大學與中學的教育，前所未有地緊密聯系在一起。

不僅如此，學校在培養人才的同時，積極探索如何更好地融入愛國主義教育。近日，校園裡兩場別開生面的思政公開課，給同學們帶來不一樣的學習體驗。其中一堂課上，老師將化學知識穿插在化工泰斗們的愛國故事中，讓同學們感受精神力量的同時學習文化知識﹔另一堂課上，由同濟大學人文學院研究生帶來昆曲的“唱”和“品”，美育的同時傳授了藝術知識，也普及了中國優秀傳統文化，深受同學們的喜愛。

除了別出心裁的思政課程設置以外，同一附持續開展各類特色活動進行愛國主義教育。學校師生曾前往同濟大學，與《覺醒年代》主創人員一起重溫黨史﹔學校內地新疆高中班舞蹈隊和高一舞龍舞獅隊學生代表，曾與3000余名大學各族師生在同濟大學參加民族風採嘉年華活動﹔在不久前的清明節，師生們還曾走出校園，共赴烈士陵園祭掃英烈。

據悉，2021年5月，在同濟大學基礎教育合作辦學管理委員會辦公室的推動下，同濟大學馬克思主義學院與同濟大學第一附屬中學簽訂了結對共建協議。高校和中學的教研組學科互動，通過“聽課”“評課”，初步形成大中小思政課集體備課和教研評課的機制。2021年至今，同濟大學馬院與同一附政治學科組交流互訪多次。同時，馬院研究生還被安排到中學開展跟崗實習活動，幫助大學進一步了解、研究當今基礎教育思政課的建設。

（來源：上海楊浦）

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