近年來，越來越多的人參與到對唐氏綜合征、自閉症等特殊兒童的幫助當中，位於華陽路街道昭化路上的寶芝地學堂也是其中一員。寶芝地開設特殊兒童書法公益課程已經9年，上百位特殊兒童在這個小小的機構裡獲得了認可和關愛。

寶芝地學堂創始人候影

9年，孩子們的蛻變

這是今年4月極其普通的一個周日，菲菲跟著媽媽照常來到寶芝地學習書法，這已經是菲菲在寶芝地學習的第9個年頭了。

從第一次上課時害怕到藏在桌底不敢出來，到現在的熟門熟路，熱情地和每位同學以及老師打招呼，菲菲的成長和蛻變是巨大的。

菲菲有輕微的閱讀障礙，本來不識字的，通過學習書法，她認識了一些字，會讀一些古詩，甚至在第九屆“中華少年杯”全國少年活動書畫攝影大賽中獲得了書法類優秀獎，對於這樣一個特別的孩子來說，這樣的榮譽來之不易，但最重要的是，通過學習書法，菲菲打開了和世界溝通的大門，擁有可一顆充滿陽光的內心。

和菲菲一樣，秦秦也是第一批學員，在寶芝地學堂創始人侯影看來，他的變化最大。秦秦是自閉症患者，剛來時，一句話都不說，甚至還非常抗拒，老師們的包容和接納，讓這個大男孩有了很大變化，現在他不僅可以獨自來上課，甚至還做起了特殊兒童書法公益課程的班長，他也喜歡和同學說話，還能和老師傾訴，一切都在朝著好的方向發展。

抱著試試看的心態，開啟了這場愛的雙向奔赴

寶芝地學堂成立於2012年，創始人是兩位書法家，專門傳授中國傳統書法、國畫。

2014年，寶芝地學堂接待了一位公益組織的朋友，看到這裡教授書法和國畫，就問：“我這裡有一群特殊的孩子，能不能給這些特殊的孩子上課？”“這些孩子在輔讀學校上課，他們有很多可以參與的校外公益活動，但是我覺得他們應該和其他孩子一樣能夠有固定且持久的校外教育，比如，學習書法和繪畫。”

聽到朋友的提議，侯影最開始很猶豫，因為之前也沒有類似的經驗，就怕教不好。

經過慎重思考之后，侯影決定先上一節課試試看。

2014年6月20日，第一批孩子來了。

“孩子們很有禮貌，進來就很熱情地和我們打招呼。”侯影笑著回憶起當時的情形，“見了第一面，我們就很喜歡這些孩子，然后開始教他們怎麼握筆，怎麼寫字，怎麼學習筆畫。”

在教的過程中，侯影也遇到了前所未有的困難，“因為溝通有一點滯后，我們告訴他們的信息，他們有時候是反饋較慢，有時候是沒有反饋，或者亂反饋。”

但是老師們沒有放棄，在一個半小時的時間裡，一遍教不會，就教兩遍，不行就重復更多遍。

孩子們寫的“福”字

“孩子們都很好，很懂規矩，我在教他們的時候，他們也都在盡量在學，所以我們覺得這些孩子是可以教的，第一節課后，我們還很驚喜地發現，有7位小朋友在團扇上寫出了非常好的‘福’字，他們的筆畫非常古朴自然，這其實是很多系統學習過書法的人想要達成的最高境界。”

孩子們在老師的作品上寫下“我愛你”

這給了老師們很大的信心，從那次課之后，寶芝地學堂就開設了特殊兒童書法公益課程，每個周末上一次課，每次90分鐘2個課時，一直堅持到現在。即使是疫情期間，不能上線下課，這個課堂也每周堅持在線上上課，沒有停下來。

面向未來，“我真的很想幫他們找工作！”

手把手教了9年，孩子們的進步肉眼可見。侯影看到他們的進步也是滿心歡喜，有幾個孩子從十幾歲到如今的二十幾歲，也到了正常孩子畢業找工作的年齡。

二十多歲的秦秦正在一家超市實習，一個星期去一天，之后如何就業都不太確定。侯影也了解到，這些孩子如果不能考上大學，特殊職業學校畢業后基本就回家了，也很難就業，這對孩子和這個家庭來說都是最大的困擾。

侯影因此有了一個心願，“我真的很想幫他們找工作！”

侯影曾經在一個工坊看到，一個特殊孩子在那裡給瓶子上畫畫，“他一坐就是4個小時，工筆畫品質很細很好。我也多次去過景德鎮，那裡有不少工作崗位需要繪制彩瓷，我從這些地方受啟發，覺得我們的孩子其實也可以去做類似的工作，他們一定能夠做的非常好。”

因為做公益，寶芝地學堂也吸引了不少志願者，有的是成年人，有的就是在這裡學習的孩子們，他們主動報名前來參與，“這也是這麼多年來順其自然結下的善緣吧，我們也希望越來越多的人能關注到這個人群，能更多地幫助他們真正的走入社會、融入社會。”

華陽路街道從去年開始打造“吾百家園”，這其中的“吾”就是指每個人，就幫助特殊孩子這件事而言，也需要我們每個人力所能及地做點事情，寶芝地學堂堅持了九年，如果能有更多的人開始關注這個領域，關注這群人，大家集思廣益，也許這群特殊孩子們的明天會更好。

（來源：上海長寧）

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