團扇、棉絮畫、掐絲琺琅……日前，新長寧教育培訓中心的非遺技藝體驗課程走進建青實驗學校，讓青少年們近距離感受傳統非遺文化的魅力，增強民族自豪感和文化自信。

“棉絮畫是以棉絮為主要原材料來制作圖畫的，歷史大約可以追溯到明朝初年。因其‘遠看似畫，近看似雕’且靈活多樣的特征，被譽為‘中國立體畫’。”下午2點，在建青實驗學校的教室，來自新長寧教育培訓中心的非遺教師趙楊，正給在場師生介紹中國非遺棉絮畫的歷史背景。

講台下，建青學子們認真聆聽，在老師的帶領下，開始探究棉絮畫的世界。五顏六色的棉絮通過撕拉、包裹、疊加、鋪陳等技法，再精心粘貼到美術卡紙上……經過老師細心指導，學生大膽創新，融合了各自巧妙的構思，一幅幅富有童趣的棉絮畫作品躍然眼前。

“通過這次學習，我了解了非遺棉絮畫這門技藝，感受到了我國非物質文化遺產的博大精深，也增強了自己的動手能力。希望今后能夠學習更多的非遺技藝，了解更多優秀的傳統文化。”課后，一位同學表達了自己的感受。

據了解，本次新長寧教育培訓中心共有紙鳶、團扇、棉絮畫、掐絲琺琅4門非遺文化體驗課程走進了建青實驗學校。從非遺技藝的起源、歷史開始，向師生們詳細講解我國非物質文化遺產的豐富內涵及制作工藝流程，並指導大家親自動手體驗，近距離感受非遺文化的魅力。

寓意團圓友善、吉祥如意，極具東方韻味的團扇備受建青學子們的喜愛﹔非遺紙鳶體驗課堂也吸引了不少同學參加﹔在體驗了掐絲琺琅這項古老的工藝后，不少同學意猶未盡……

“通過非遺體驗課程走進校園，我們發現了不少青少年學子極富創造力，也看到了中華傳統文化給學生們帶來的積極影響。”新長寧教育培訓中心相關負責人表示，希望通過非遺技藝走進校園，讓學生們了解非遺、走近非遺，感受非遺魅力的同時，還能夠進一步培養青少年的文化自信，促進非遺文化的保護和傳承。

（來源：上海長寧）

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