3月12日起，滬上中小學全部調整為線上教學。如何避免學生上網課走神，提高參與互動？解放日報·上觀新聞記者採訪發現，今年的線上教學加強應用保障，創新教學組織形式，鼓勵教師基於線上教學的特點，開展形式多樣的課堂教學互動和雲端師生活動，激勵學生主動學、開心學。

網課近2個月，在線教學整體平穩流暢，全市330余萬大中小學師生通過“空中課堂”、各類教學互動平台開展教學活動，教育數字化轉型助力上海“空中課堂”駛上“快車道”。

【在線展示居家生活慢鏡頭，拓展學生寫作素材】

“老師，我怎麼又偏題了？”“老師，我哪有素材可寫？”“老師，我這篇作文如何立意更好？”……線上教學期間，面對學生寫作文的困惑，怎麼辦？

徐匯區園南中學張俊老師的一節《嘿，我成功了》習作課上，她挑選了4—5篇各具特點的學生習作上傳到騰訊會議“聊天框”，並實現屏幕共享，待學生快速閱讀后，她拋出互動話題：“這幾篇作文在審題上有沒有什麼問題？”學生在互動聊天中，聚焦審題問題展開討論。

張俊還引導學生在習作素材的選擇上，從體育鍛煉、文娛活動、科學實驗、家庭勞動等方面，進行每日居家生活拍攝，並附上心得體會。課堂上，學生們通過“共享屏幕”，展示了居家生活拍攝中的各種細節，分享內心感受。不少學生說：“以前苦於沒有素材可寫、沒法展開細節描寫，現在通過居家生活的慢鏡頭播放，通過展示與分享，對自我、親情、社會、生活有了更多認識和深刻理解。”線上作文教學的小妙招，為學生的寫作思維插上了乘風破浪的翅膀。

【找回線下課堂真實感，讓學生上課不走神】

為了更好地創設在線教學環境，教師們積極挖掘平台的教學功能，創設多樣的教學互動，增加在線教學趣味性、真實感，像語音連麥、視頻對話、在線搶答、隨機選人、互動批注、分組討論等，讓學生找到線下課堂教學的真實感。

上海市天山第二中學基於長寧區數字基座理念，迅速接入各項教學應用，包括基於AI直播技術的在線授課、基於大數據分析平台的在線作業、基於網絡閱卷系統的在線考試，創建了線上教研等多樣化的教學管理場景。

一堂初三英語專題復習的“AI雲課堂”上，張雪老師廣泛運用在線即時練習功能，針對語法、作文、閱讀等能力知識模塊，展開逐步深入的教學。當課程進行到練習階段，她發布答題卡，學生各自作答，系統自動採集學生作答的全過程數據，並自動呈現客觀題答題情況。老師根據當堂階段性測試結果，隨機選人或定向選人提問，進行講解、分析……“這不僅能還原線下教學課堂練習的應用場景，還能讓授課老師隨時了解每一位學生的學習情況和知識掌握程度。在師生互動的基礎上，學生更扎實、更深入地學習、理解和運用知識，不斷完善學科體系。”校長施雯說，以教學數據為依據，以“AI雲課堂”平台為支撐，靈活開展適配學科教學特色的課堂互動，滿足學生多樣化學習需求。

記者還發現，線上教學在作業布置、互動交流等方面，除了常規的書面作業，還有語音、圖片和視頻作業。從教師交流反饋看，在線教學的課后輔導更及時，師生交流互動更多。

【雲班會雲游戲放鬆心情，營造情感教育溫暖空間】

對小學二年級學生來說，防疫期間的“空中課堂”新奇而又陌生。如何有效營造情感教育的溫暖空間？

黃浦區盧灣一中心小學班主任施佳樂運用釘釘平台開展“歡樂彩雲間”主題班會，線上教學第一天，給予孩子居家學習的指導和建議，及時關注心理狀況。一堂“歡樂彩雲間”主題班會上，當每個孩子出現在鏡頭前，施佳樂熱情地打招呼，孩子們也呼應著。孩子們在雲端暢談居家生活，有些孩子的父母是醫生、警察等，平時工作忙碌，老師鼓勵他們獨立學習，理解和支持父母的工作，一邊給予指導，讓孩子積極面對困難，同時引導同學們在互動中表達對同伴的關心。“特殊時期，班裡的每個人更要團結在一起，在雲端架起心靈的橋梁。”校長吳蓉瑾說。

一次線上互動中，上海工程技術大學附屬鬆江泗涇實驗學校有個孩子說：“每天在家上網課，好久沒和大家一起玩”。班主任張程聽到后，便把這個孩子的渴望記在了心上。她帶著孩子們開啟魅力折紙的“線上雲游戲”，小游戲讓孩子們在學習之余得到放鬆。一張紙、一把剪刀、一支筆，再加上一雙巧手，就能讓紙變成無數種可能。家長們感到，益智游戲給孩子的居家生活增添了樂趣，游戲的同時培養動手能力、思考能力和觀察能力。

【百萬師生在線互動，數字素養培育全面融入教學】

今年全市中小學師生通過各平台開展在線教學互動，每天參與互動人數近160萬人。自3月12日開播以來，“上海微校”首頁累計訪問量近6000萬人次，“空中課堂”欄目累計點播量6203余萬人次，“名師面對面”欄目累計點播達到156萬人次，最新上線的“學科精要·名師點撥”點播26萬人次，通過電視收看“空中課堂”直播累計3000余萬人次，觀看上海教育電視台“名師面對面”約80萬人次。

為確保“空中課堂”高質量開展，市教委根據2020年在線教學的經驗，提前對本次大規模在線教學的資源配置進行預評估，在市通信管理局、市經信委的協調支持下，各電信運營商對上海師生在線教學通信提供網絡全面保障。各電信運營商積極加強運營商網絡之間互聯互通，累計擴容帶寬達600G，累計為44所高校、16個區教育局、101所中小學提供增加專線、帶寬動態升速，重點保障服務在線教學相關專線99條，專線升速帶寬133G。市電化教育館還開展教育數字化轉型實踐創新案例交流展示活動，已征集1600余個教學互動、教學管理優秀案例，促進線上教育經驗成果的分享與交流。

今年上海線上教學總體平穩有序，這既源於2020年以來上海在線教育打下的良好基礎，又得益於近年來上海教育數字化轉型的有力推動。在上海師范大學董玉琦教授看來，今年中小學在線教學形成了新亮點，絕大多數教師能通過至少一個平台獨立開展在線教學工作，將數字素養培育全面融入課程教學，數字化學習的新型文化認知在師生意識中逐漸形成，尤其是教學過程中學生的參與度、互動性、個性化日益凸顯。 

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