在经历了近3个月的线上学习后，上海高三、高二和初三学生将分别于6月6日、6月13日返校复学，重新迎来校园生活。为帮助学生做好考前冲刺，当前，各个学校都在加紧准备。

上海市复旦实验中学

“每一项措施都要落实到细节，每一个举措都要落实到专人。”6月4日，在校园里部署复学防疫工作时，上海市复旦实验中学校长刘刚讲得最多的，就是要从细节上将防控工作做严做实做细。复学后，学校将进一步优化完善防疫措施和教学计划。

重排课表时间，分配更合理

复学以后，师生每日要“两测两检”，即到校前做一次抗原检测，离校前错峰完成一次核酸采样。为此，学校根据三个复学年级的特点，对课表进行了重排，让课时分配更合理。

学校每天早晨都会安排一节自习课，用于分批开展核酸检测，这样错峰进校的学生不论来得早或晚，都不会耽误上课。

调整节奏，满足个性化学习需求

课程设置方面，针对返校复学学生，学校精心制定教学计划，强化培优补差和查漏补缺，帮助学生做好考前学习规划，逐步适应复课的节奏。比如安排更多答疑辅导时间，满足学生个性化的学习需求，保障线上线下学习有效衔接，切实提升课堂教学质量。此外，体育课保证每周3节，单班排课，以放松舒缓运动为主，避免学生间近距离接触。

为了确保有序复学，学校也于此前全面排摸了师生员工居住地情况、返校复学前14天内健康情况、隔离情况、交通情况等，了解无法返校复学的师生员工数量，制定网络教学方案，将由技术人员为其提供远程实时教学转播，确保隔离点和居家学生在线上开展正常的学习活动。

调整教学空间，减少交叉聚集

复学后，学校将对学生开展网格化管理，避免交叉、聚集风险。

刘刚介绍，学校目前已调整了班级教室位置，确保返校复学的三个年级，每个班级都有一个独立楼层。同时，每个班级使用专用教室进行教学、自习，各自使用独立的卫生间、用餐区域。班级间不跨网格，避免交叉、聚集。不同年级使用不同的楼梯上下楼，确保人员单向流动。

此外，学生午餐用一次性餐盒盛装，由专人送至排定的用餐教室。学生用餐后，餐盒由专人取回，工作人员与学生不交叉聚集。

杨浦高级中学

杨浦高级中学严格落实学校主体责任，坚持底线思维，强化忧患意识，一手抓疫情防控，一手抓教育教学，多措并举做好复学后校园网格化管理工作。

学校成立以校长为组长的网格化管理工作领导小组，制定《杨浦高级中学校园网格化管理方案》，严格执行，规范管理；建立学校、年级、班级和家长四级防控工作联络网，实现全员全过程全方位，群防群控。

据悉，学校实行封闭式管理。为了避免人员聚集，减少人员交叉，校门外设置缓冲区，高二、高三年级分别从四平路和大连西路校门进出校，共安装3台立式“数字哨兵”，把好校门第一关，严防疫情输入校园；充分利用学校教室，统筹规划其他空间资源，实行“一班两室”，每个班级可使用相邻的两个教室，用于授课、答疑、自习等，但不交叉使用，便于通风消毒；学生在班级教室和备用教室用餐，由食堂按班级将餐食分装后送至各班教室；住宿学生以宿舍为单位，加强日常门岗、健康观察、消毒消杀、不串门不出校等；组建核酸检测自采队伍，规划设置两个室外常态化核酸采样点，高二、高三年级分开采样，设计单向流动路线，并设立标识，为复学后顺利高效开展核酸采样做好准备。

学校始终坚持从严从紧落细落实防疫措施，坚决守住校园疫情防控阵地。5月下旬启动复学复课准备工作以来，全面开展校园环境清洁消杀、拉网式安全检查、储备和分配防控物资、制定复学复课各项预案及培训计划、精准监测全校师生返校前的健康情况、关心关爱学生及加强宣传教育等方面，层层压实常态化防控主体责任，尽最大努力为师生营造健康安全的校园环境，确保顺利复学复课、平安复学复课。

（来源：上海杨浦）

分享让更多人看到