持續推進徐匯、長寧、寶山“教育數字化轉型試點區”和閔行“全國智慧教育實驗區”建設，加大對浦東、黃浦、靜安、普陀、虹口、楊浦、鬆江等區的教育數字化轉型建設指導力度，支持嘉定、金山、青浦、奉賢、崇明大力推進教育數字化轉型工作。近日，上海市教委發布關於做好2024年上海市教育數字化轉型工作的通知，強調提升教育教學數據治理能力和服務能級、推進教育數字化轉型整體性實踐探索、深化教育數字化重點場景示范應用等。

在支持區域整體性數字化實踐探索方面，聚焦教育教學綜合改革關鍵領域，開展數字化教育教學的深化應用及成果孵化，探索教育數字化協同建設與發展機制，形成可復制、可推廣的教育數字化應用模式及高質量的示范案例。

支持學校整體性數字化賦能建設實踐，評選並建設100所上海市教育信息化應用標杆培育校，實現“十四五”期間共建200所的總體目標，指導21所上海市數字化轉型賦能示范校和8所上海市元宇宙重大應用場景示范校落實好“揭榜挂帥”項目建設，打造好6個“全國中小學人工智能教育基地”，提煉一批相對成熟、富有成效的教育數字化轉型應用場景，推出一批新的教育數字化轉型示范校。

支持重點教育領域數字化轉型應用場景建設，加大對各級各類教育數字化轉型發展方向和核心任務的研究與指導，加強重點領域攻關，力爭建成一批具有引領性、示范性和可推廣、可復制的數字化轉型重點應用場景。

在提升教育教學數據治理能力和服務能級方面，推進教育大數據綜合治理和開發利用。歸集本市教育各級各類數據，推進“一數一源”，構建上海教育“數字駕駛艙”，推進“教育大數據治理和綜合開發利用中心”構建。鼓勵並支持各區、各校立足數字化賦能學校管理、教育教學，探索基於數據融通的數字化賦能學校發展新模式新樣態。構建面向學生成長和教師發展的數字化綜合素質評價體系，充分利用大數據和人工智能技術，賦能師生個性化發展。同時，加強學校“數字基座”建設及應用，推進市、區、校一體化學校“數字基座”建設，加大推廣應用力度，實現各類教育應用技術集成、數據互通、應用聯動和資源協同。

針對深化教育數字化重點場景示范應用，加大市級綜合性應用場景建設和使用力度。推進《上海市中小學教學數字化轉型三年攻關行動方案》實施，擴大中小學數字教學系統和“三個助手”試點范圍和推廣應用力度。推進教育政務服務數字化，推進教育人工智能研究和應用，推進5G、人工智能、大模型、數字孿生等新興技術的融合應用，探索和培育人工智能服務校園的新模式和新形態，深化人工智能技術在教育教學、教研科研、培訓服務、校園安全等場景應用的研究，探索人工智能教育應用的實施路徑和標准規范等，引領教育數字化新發展。

通知強調，全面提升師生數字素養與技能，優化教育數字化轉型專業隊伍建設。分類組織實施面向學校校長、信息化部門負責人、專業技術骨干等教育數字化執行力提升行動計劃，整體提升相關人員推動教育數字化轉型的意識與能力，提升教育數字化轉型領導力和專業能力。實施教師數字素養提升工程，開展人工智能助推教師共同體發展構建的行動研究，嘗試運用大數據對教師開展大規模“因材施培”並支持教師個性發展，開展數字化教學應用交流展示活動，探索常態化教師數字素養培育發展機制，全面提升教師隊伍培養質量和治理水平。開展學生數字素養提升實踐活動，推動中小學人工智能教育、科創教育的發展，組織開展中小學人工智能、機器人、科創實踐、數據分析研究等各類數字素養與技能提升活動。

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