2020上海書展 《科技成就中國》帶你讀懂中國科技

人民網上海8月17日電 （記者 曹玲娟）8月16日，上海書展“四史教育”七天七講活動迎來第五講，本場嘉賓黃慶橋系上海交通大學馬克思主義學院科學史與科學文化研究院副教授、博士生導師、上海市曙光學者、上海市科技系統“四史”學習教育專家宣講團成員。

講座現場，黃慶橋強調，我國仍是一個發展中國家。中國真正需要的是“實事求是派”──既不妄自菲薄，也不妄自尊大，正確地理解中國科技真實的崛起過程。中國已經進入創新型國家行列，有完整的工業鏈、產業鏈，中國政府持續重視科技創新，中國社會整體重視教育，這些都是中國科技迅猛發展的原因。但中國基礎科學薄弱，原創能力較差，不少關鍵核心技術還不能自主可控。

談到中國教育時，黃慶橋說，中國教育重視基礎，能讓大多數人成才，這是中國教育的重要優勢。談中國教育一定要有宏觀視野，一定要深刻認識到中國仍是發展中國家這樣一個根本國情，培育與培養同樣重要，也就是說創造一種有利於杰出人才脫穎而出的有利的環境意義重大。

在談到如何樹立科學家形象和弘揚科學家精神時，黃慶橋說，我們要樹立一個鮮活的立體的平易近人的容易接近的科學家形象，而不是樹立一個讓人敬而遠之的科學家形象。從事科學工作，能夠很好地實現個人興趣愛好與為社會做貢獻的結合，也就是實現個人價值與社會價值的統一。通過科學發現、科學研究獲得的快感、成就感、幸福感，是深沉的持久的，這也是很多科學家不太在意物質條件而終生投身科學的原因所在。

如何客觀、理性看待中國科技發展的過去、現在和未來？黃慶橋主編的《科技成就中國》一書，以新中國成立以來若干重大科技成就、事件或人物為主題，生動反映70年來我國科技事業的發展歷程、主要成就、關鍵節點和歷史意義，力圖總結歷史經驗，啟發當下發展。該書內容深入淺出，言簡意賅，兼具學理性和可讀性，是開展“四史教育”的生動讀本。