近日，2023年第八届全国学生“学宪法讲宪法”演讲比赛总决赛落下帷幕，华东政法大学附属中学初二（2）班朱林妙同学荣获全国一等奖（全国第四名），高二（2）班宋辰恺同学荣获全国三等奖，成为上海市初中组和高中组的唯一获奖学生。摘得这份荣誉的背后，是华政附中尚法教育与法治实践的深厚积淀，以及华政附中学子对全过程人民民主理念的切实践行。

“宪法赋予了我们享受美好生活的‘幸福感’，同时也给予我们每个人满满的‘安全感’。”在全国学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛总决赛的现场，朱林妙这样讲起她关于无障碍环境建设的法治实践经历。

就在暑假期间，作为学校法学社一员的朱林妙，与华东政法大学的学生一起来到江苏路街道，就长宁区政府重大行政决策事项《推进新式里弄卫生设施改造工程三年行动计划》开展社会调研、征集意见。经过实地察看，他们针对老旧公房缺少适老化辅助设施的情况，提出“增加适老配套设施”等5条建议，并被长宁区房管部门采纳。

当朱林妙在演讲台上将这一次生动具体的法治实践经历娓娓道来时，评委们纷纷点头称赞。

说起朱林妙对于无障碍环境建设的关注，那还要从一堂关于“锐角三角比”的数学课讲起。

在华政附中，“民主课堂”的教学理念，要求教师在教学中贯彻尚法精神，引入法治实践案例思考。课上，朱林妙与同学们利用锐角三角比计算出残疾人通行坡道的设计比例。不久后，他们向学校提出完善校园无障碍环境建设的建议：教学楼内坡道的坡度不大于1:12，教学楼外人行通道的坡度不大于1:16。

与朱林妙一样，宋辰恺同样从身边的法治实践出发，以朋友遭到网暴后及时报警捍卫自身权益的经历为契机，选择“网络暴力”作为演讲主题，呼吁大家“用法律向网络暴力‘亮剑’”。

遇到法律知识盲区，法律顾问来帮忙；找不到合适的案例？全网搜索反复甄选；这句话的语气是不是应该重一点？情感表达也得仔细斟酌......一个月后，宋辰恺带着自己修改了15个版本的演讲稿坐上了去往北京的飞机。

比赛前一夜，充满着未知的紧张。房间里，朱林妙对着穿衣镜一遍又一遍地练习，从语调、动作到眼神、情感，甚至手握话筒的姿势，一丝不苟。宋辰恺把矿泉水瓶当作话筒，不知疲倦，直到演讲的非常流畅自如。带着对于宪法精神的坚定信念，两位同学一路“披荆斩棘”，最终在全国宪法演讲比赛的舞台上大放光芒。

“小朱同学和宋同学能够切实践行全过程人民民主的法治实践，并将身边所学所思与宪法精神结合，真正做到了知行合一。”华政附中德育处主任、演讲指导老师丁爽这样感叹。

两位同学扎实而生动的法治演讲背后，是华政附中尚法教育与法治实践的深厚积淀。从强调自主合作的民主课堂，到法学社、立法社、模拟庭审社等四大类三十多个学生社团，再到尚法节等“六大校园文化节”活动，法治氛围在不知不觉中渗透进华政附中学子的生活日常。

而在学生志愿者组成的学生事务中心，设立着立法、执行、监督三大委员会，通过校园听证等立法程序，参与校园自主管理，形成了师生共同遵守的五部校园法规。在“教育惩戒规则”“未成年人保护法”“预防未成年人犯罪法”等法律修订中，他们向全国人大、教育部、司法部发出自己的声音，其中一条建议被全国人大采用纳入《未成年人保护法》，开创了中学生参与国家立法的先河。

“宪法给予我们中学生为法治建设建言献策的机会，让我们走出校园，作为社会公民参与到修法意见征询活动中，真正践行全过程人民民主的理念。”朱林妙说。

据了解，第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动由教育部主办，总决赛分为演讲比赛和素养竞赛两个项目，设有小学、初中、高中（含中职）和高校四个组别。自2016年起，教育部每年组织开展全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，已成为教育系统开展青少年宪法宣传教育的重要抓手和靓丽品牌。

（来源：上海长宁）

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