紧跟《指导意见》，全国首套气象博物馆分龄研学手册发布

人民网上海11月23日电 日前，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学生利用博物馆学习效果。其实早在2016年，教育部、国家发改委等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，正式拉开了中小学生博物馆研学的大幕。在研学活动热潮下，越来越多的学校组织在校学生前往博物馆参观学习，但纵观发展现状，其质量与效果却差强人意。如何拓展博物馆的教育方式，什么是真正的博物馆研学是目前存在的突出问题。

《指导意见》的发布推动博物馆研学“加速跑”。在近日举办的本届长三角文博会上，上海气象博物馆联合慧玖研学正式发布了全国首套气象博物馆研学指导用书和分龄研学手册。

上海博物馆协会秘书处负责人对上海气象博物馆潜心研究博物馆教育，精心设计博物馆研学课程给与了充分肯定，并指出上海市级博物馆有责任也有能力开展优秀项目示范，引领行业健康发展。作为协会，也将大力宣传推广类似上海气象博物馆的典型经验和做法，重点推介博物馆研学精品课程，推动建立一批优秀博物馆研学教育品牌。

据博物馆研学项目总策划，研学课程设计指导用书主编，上海气象博物馆负责人介绍：博物馆研学越来越热，但博物馆一直处于研学产业链中被动方，按需求提供场地，没有形成具有一套具有博物馆特色内容和优质的研学品牌。上海气象博物馆一直在探索如何将博物馆资源与中小学课本结合，并根据不同年龄段孩子的认知特点设计一套研学课程，但博物馆具备熟知博物馆藏品和专业知识的专家，缺乏教育理论和教育教学实践经验。由此，上海气象博物馆与慧玖研学和华师大中小学研学实践课题组合作，耗时半年共同开发出这套博物馆研学指导用书和分龄研学手册。为了结合课程设计模式需求，更好设计研学课程，增加了很多体验环节，更加注重学生的参与和互动，研学手册展示不同的设计风格也是创新博物馆学习方式的一种尝试，真正体现研学的意义。