上海宋慶齡基金會“2024教師賦能計劃·新疆澤普培訓班”活動紀實
百年大計,教育為本﹔教育大計,教師為先。為了提高澤普縣學前教育教學質量,提升教師隊伍的整體素質,有效促進教師在專業知識與技能方面的發展,不斷提升幼兒園保育教育質量,優化幼兒園內涵建設,2024年7月6日-7月8日,由上海援疆澤普分指、上海宋慶齡基金會聯合主辦,澤普縣教育局和中國福利會幼兒園承辦的援疆公益項目——上海宋慶齡基金會“教師賦能計劃·新疆澤普培訓班(2024年),在澤普縣第三幼兒園開班,全縣各幼兒園書記、園長、骨干教師200余人集聚一堂,開啟了一段美好的暑期研修之旅。
開班儀式上,澤普縣教育局局長高珊對上海宋慶齡基金會直屬機關紀委副書記廖永紅等領導和福利會講師團的老師們表示熱烈歡迎,同時高局長做了培訓動員講話。她希望澤普的教師做一名“理想信念堅定、教育情懷深厚”的教師。澤普教育局質量監測中心組組長宋紅梅主持會議。
培訓主要以幼兒園課程環境下的的公共環境創設實操、主題目標的區域活動設計與指導與兒童生命教育為主題,其中包括專題報告、教學活動展示、工作坊等,培訓內容注重實效,貼近幼兒的年齡特點,講師團的老師們利用實例演示和案例分析,深度剖析和解讀,讓學員們能夠更好地理解和掌握所學知識。每一節課堂設計的獨具匠心,教學內容豐富多樣、教學方法靈活多變、教學語言生動有趣,課堂氛圍輕鬆愉快。在每次教學活動的研討,專家老師們通過自評、互評、指導團隊點評等,讓老師們都能從中獲得許多有益的啟發和收獲。
在每天下午的工作坊中,授課教師組織學員們進行小組討論和實踐操作,通過交流和互相學習,極大提升了學員的團隊合作能力和創造力。三個工作坊開展的活動實用性和趣味性較強,適用於幼兒園教育教學活動,給老師們打開了新的教育思路,在專家老師們的指導引領下,老師們學會了如何運用色彩、布局和裝飾物來營造與主題教育相結合,富有教育意義的公共環境。在區域活動設計方面,從安全性、目標性、針對性,層次性、動態性、探索性等方面來設計豐富多彩的區域,提高教師的實踐能力和創新能力。
此次培訓採取理論釋疑、要點解析、聽評課研討、工作坊實操、案例分析等多種方式,旨在幫助全體教師開闊專業視野,更新教育理念,解決疑難問題,從而錘煉和提升專業能力,為實現教育事業的高質量發展奠定堅實基礎。
(來源:上海援疆)
分享讓更多人看到
- 評論
- 關注