對於1981屆畢業生余建華而言，三年高中歲月雖短暫，卻十分珍貴，引領了他之后40余年的人生。在此，余建華遇到一群才華橫溢、敬業耕耘的可愛“園丁”，甘洒汗水、樂育英才，成為他人生的榜樣。

“博學多才的陳軍老師以其引人入勝、生動詼諧的教藝，將我們引入古今中外人類歷史的殿堂寶庫，讓我們在遨游知識海洋的同時感受世界文明進步的壯麗輝煌及人類歷史長河跌宕起伏的坎坷磨難，加之考前他帶同學騎自行車由東向西橫穿市區，游覽堪為‘市區花園’的華東師大，引導我義無反顧地將華東師大歷史系作為報考的第一志願，兩個月后我以歷史專業第一名的高分如願以償來到碧波蕩漾的麗娃河畔。”余建華說。

在昔日恩師的指引下，余建華的人生不斷升華，完成了本科、碩士到在職博士的學業深造。他三十五年來在上海社會科學院從事研究工作的同時，也繼承了老師們的衣缽，全心投入到研究生教育事業中。

自1998年至今，余建華已完成22屆共61名世界史碩士生的培養工作，他也從風華正茂到年近花甲。“我既高興，也很驕傲。高興的是學生們說我是‘他們遇到的最好老師’，驕傲的是學生中涌現不少成功治學創業的青年才俊，甚至有教授級的學生為國家的學科建設和智庫服務擔當重任、做出貢獻。”

如今已是著名文藝評論家的1967屆畢業生毛時安，想起自己在母校的“最后一課”，依然歷歷在目。

“剛離開學校步入社會，那時的我們都很留戀學校生活，因為誰也不知道未來在哪裡。”毛時安說，大家相約回到校園，突然從空曠的走廊傳來清晰的講課聲，是於漪老師富有穿透力的嗓音，大家都很驚喜，循聲趕去了教室，輪流扒到后門的玻璃上，領略於漪老師講課的風採，沒有輪到的就把耳朵貼在教室的門板上聽課。

“那時，於老師快四十了，她穿著灰色上衣，剪著我熟悉的齊耳短發，依然保持著一個人民教師應有的朴素端庄大方的儀表，也依然保持著她講課獨有的風范。望過去，黑板上干干淨淨、一目了然的板書﹔還可以看到，教室裡小同學聽課的專注投入﹔更可以感受到，知識傳授的庄嚴。我們拼命地把耳朵緊緊貼在那扇門上，深怕漏掉一個字。透過教室薄薄的門板，於老師講課的聲音清晰地傳進我們的耳中。那麼抑揚頓挫，那麼嘹亮飽滿，充滿了激情。”就在那一瞬間，毛時安感到陽光穿透了厚厚的灰色的雲層，照亮了荒蕪的大地，仿佛有嫩綠的小草從心田鑽了出來……

毛時安從於漪老師的課堂中感受到了漢語的美麗博大和詩情畫意，同時也被“培根鑄魂”的教育力量所深深鼓舞，從此走向了更加豐富的人生，走出了自己的從容與寬廣。

毛時安（左）和於漪老師

楊浦高級中學名譽校長、人民教育家於漪老師是語文教改的先行者，正是她樹立了楊浦高級中學的教育審美品格，“教育就是要育人”“胸中有書，目中有人”“既教文，又教人”……於漪老師的話，至今一直銘刻在楊高的校園裡，也刻進了楊高的理念基因中。

（來源：上海楊浦）