近日，在上海閉幕的世界人工智能大會上，世界著名計算機科學家郭毅可將寶山教育“基於知識圖譜的高中生物學智適應學習系統”作為優秀案例，向全世界進行了推介。

9月8日，寶山區委書記陳杰出席教師節座談會時指出，教育是一個城市最核心的軟實力，也是一個區域發展最為重要的發展競爭力和影響力。這就要求我們這一代寶山教育人，全力以赴，攻堅克難。在寶山“北轉型”建設的背景下，要把教育放在能夠支撐科創中心主陣地升級建設的高度，讓我們的教育在全國，乃至全世界范圍內都走在前列。

寶山區教師節座談會。寶山區教育局供圖

寶山是人民教育家陶行知先生的第二故鄉，多年來以“學陶師陶”為特色，加強教育品牌建設和教師師德師風建設。

時間回到一年前。

2021年9月9日，上海市委領導來到位於寶山的陶行知紀念館，與青年教師代表一起參觀展覽展示，深入了解陶行知先生生平和教育理念，並鼓勵廣大教育工作者，“提升教書育人本人，點亮孩子的人生夢想”。

陶行知紀念館。寶山區教育局供圖

一年間，寶山教育交出了一張答卷：9個項目被評為上海市教育綜合改革示范項目，位於全市前列。其中，“陶行知教育創新發展與實踐”“社區教育融入社會治理”“特殊學生的獨特學程設計及支撐系統探索”三個綜合特色項目的陸續發布，標志著未來三至五年寶山將構建起“開門辦教育”的區域生態，在根植本土教育文化的同時，滿足不同學生多樣化學習需求。

在過去一年當中，寶山先后被評為上海市教育數字化轉型的試驗區，教育部人工智能助推教師隊伍建設試點區，以及全國勞動教育的實驗區。面對疫情，寶山的教育教學工作更是實現了線上線下的無縫銜接。

寶山智能教育走向世界的底氣是什麼？

項目團隊成員、吳淞中學副校長閆白洋以電商平台的大數據推送舉例說：“比如說我買一支鋼筆，它會優先推送我墨水，就是基於100萬個人買了鋼筆就有90萬的人買了墨水，這樣的話，鋼筆和墨水建立了0.9的關系。”知識圖譜也是類似這樣的邏輯，比如知識一和知識二、三、四關聯系數分別是0.9、0.7和0.5，知識一出問題的時候，將優先推送和它關系最高的0.9的知識二資源。通過這種方式能夠懂學生，讓他能夠看到自己所需要的內容。這一學習系統用科技賦能“因材施教”，歷經三四年、兩萬多名學生的實踐，成效顯著，在這次學業考中，A和A+達到70%。

為在全社會持續營造尊師重教的濃厚氛圍，引導廣大教師爭做“大先生”，上海市教衛工作黨委、上海市教委將今年9月定為“師德師風建設月”，不斷強化價值引領，落實師德師風“第一標准”，努力把師德涵養和教育教學工作、立德樹人緊密結合起來，以實際行動踐行“學為人師、行為世范”，培根鑄魂育新人。

萬名教師走萬家。寶山區教育局供圖

9月以來，寶山區全面啟動“萬名教師走萬家”活動，是對“師德師風建設月”最好的實踐，也是對寶山“學陶師陶”最強的回應。尤其是要通過走訪，切實關注困境兒童、學習困難學生家庭，為其提供恰當的幫助和指導。 

當前，上海寶山正全力奮進“北轉型”，打造科創中心主陣地，其最根本的目標是什麼？

區委書記陳杰說，人民幸福是最溫暖的底色，也是實現一個區域發展最重要的目標，更是為了服務這個區域生活的每一個人。教育，就是要發揮這樣的作用。

陳杰希望全區廣大教師始終保持創造力和塑造力，塑造生命的熱愛，融入國家服務社會的擔當中，用教育成果助力寶山“北轉型”發展，幸福寶山人，以實際的行動來迎接黨的二十大的召開。

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