世界顶尖科学家论坛“有请校长”节目上专家畅谈创新教育

2021年02月22日11:13  来源:上观
 
原标题:世界顶尖科学家论坛“有请校长”节目上专家畅谈创新教育

  许多家长担心孩子过多地把精力放在创新活动上会影响学习成绩,而世界顶尖科学家论坛在春节长假期间推出的“有请校长”特别节目,却有多位教育专家指出:在创新上花时间,反而有助学习成绩提高。

  创新人格的培养是最难的

  华师大二附中副校长娄维义认为,我国教育取得了长足发展,但缺乏顶尖的创新人才,科技创新教育有着非常重要的意义和现实价值。

  很多学生进入大学后往往比较迷茫,创新意识淡薄,不想创新,不敢创新,也不会创新。娄维义觉得,创新人格的培养是最困难的,尤其在中学阶段,如果培养不出创新人格,到了后面再去发展就比较困难了。

  “中国的家长总是问孩子考了几分第几名,而在以科技创新著称的以色列,家长总是问孩子今天提过问题吗、问题质量怎样。”市西中学校长董君武说,所谓问题的质量,就是看其是否有价值、有原创性和有创造性。如何让学生发现问题提出问题,这是今天的教育急需解决的问题,而科技创新恰恰能够回应这个问题。

  七宝中学校长朱越说,每个孩子都有创新的潜能,创新教育应该面向每一位学生。

  科学探究有一种内在动力

  科技创新需要投入不少时间,学习成绩反倒得到了提高,这是为何?

  娄维义认为,创新教育是一种高端引领,是让孩子找到未来发展的兴趣所在,实现他的生命价值。在这样一种价值引领下,学习状态是不一样的;学习的动力也升级了,通过研究来实现自身价值,它是一个动力系统的升级,由“外驱力”变成了“内驱力”;研究是一种深度体验,是能力的全方位提升;也是学习方式的改变。发现和研究问题,需要利用以往的知识来解决现在的问题,是“输出”的过程,而“输出”带动了“输入”。这几方面得到了提升,成绩自然也得到了提高。

  “科学探究的过程,有一种内在的动力,会使学生的知识更加扎实,考分大都只会提高不会降低。这是我观察了全国几千所学校得到的结论。”教育部中学校长培训中心原主任、华东师范大学首批终身教授陈玉琨说。

  对于焦虑的家长,陈玉琨建议,要学会等待,等待孩子认识自己,等待他明确人生目标,等待他养成良好习惯。学会等待,并不意味着不去引导他,教育就是引导的过程,但一定不要着急。别和小树去较劲,它稍微长歪了你急着要把它扭过来,结果把它扭断了。

(责编:严远、轩召强)
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