尚未开学，这所小学一年级新生家长为何先“学”起来了

摘要：对于“幼升小”一年级新生的入学准备，在学科知识方面可以是“零基础”，但不等于“零准备”进入小学。

离开学还有一周。最近，华东师范大学附属小学的一年级新生家长们先“学”起来了。临近开学，这所学校的新生家长学校开启，300多名一年级新生家长先上了一课。

这一届“幼升小”的一年级新生很特殊，因为防疫，他们在幼儿园阶段没有进入小学实地体验“幼小衔接”活动，“幼升小”报名时也没有和家长一同去小学参加现场验证，幼儿园大班时上学期几乎整个学期在家度过，对小学充满了陌生感和新奇感。改变新生家长的一些错误做法，先对家长提前进行“培训”，也有助于新生更好地适应“幼升小”衔接。

【送孩子上学不要依依不舍】

华东师范大学附属小学一、二年级分部地处凯旋北路，一边紧挨着居民小区，另一边靠近苏州河。往年有些家长送孩子上学，总有家长不放心，担心孩子不适应或牵挂孩子在校一日生活，在校门口依依不舍，甚至爬上苏州河上的桥远远眺望自己的孩子……家长的这些错误做法，容易使孩子心理压力过大，孩子的心情自然也不好受。

今年新生家长学校上，德育教导章琪琪特别提醒，家长平时送学生到校门口后请立即离开，不要在校园逗留，更不要在校门口张望。“面对新生入学，家长应告诉孩子，校园是一个快乐的地方，而不是到了学校就是进了一个苦地方！”家长应做的是，教会孩子增强自己的角色感——小学生背上书包，就要学会自己照顾自己，自我保护，自我成长。

【“零基础”不等于“零准备”】

在上海，已多年实行小学“零起点”“等第制”，小学各年级有课程计划，一年级新生有四周学习准备期，一二年级不留书面作业。

宅家阶段，孩子每天可以晚睡，早上睡懒觉，但到了上学后就要早起；35分钟的一节课要坐着，上课时哪里都不能去，周边的环境都是课桌椅，可能有约束感；课间也没有点心时间；疫情期间还要分时段进出学校，保持一米间距；校园里除了老师，还有保安、保洁阿姨等，孩子需要学会与各种人相处……“幼小衔接”阶段，小学与幼儿园存在诸多方面的不同，往往还会出现有的孩子不适应，一上学就头疼、生病，一到双休日就自然“痊愈”了。

对于“幼升小”一年级新生的入学准备，在学科知识方面可以是“零基础”，但不等于“零准备”进入小学。小学和幼儿园在生活节奏、学习环境、学习内容、学习方式等方面存在诸多差异，是否帮助孩子提前做好了入学准备，家长也是很重要的一环。

为何要让家长们先“学”起来？校长严玮懿说，这一届“幼升小”的一年级新生很特殊，培养并养成孩子良好的学习意识，自己整理书桌和物品，培养独立完成学习任务、有效利用学习时间的习惯以及与同伴相处的学问，需要家校合力。新生家长学校是学校的一项传统，希望先从纠正家长的错误观念和做法开始，孩子才能更好地适应“幼升小”衔接。

新学期，华东师范大学附属小学还为300多名一年级新生准备了“见面礼”，其中包括5件物品：一块抹布、两块垫板、一根短绳、一张学校环境游园图、一面五星红旗，寓意着希望每个孩子在小学阶段德智体美劳全面发展。

（图片来源：学校供图）