五年來，上海市中小學思政課建設緊跟新形勢，緊扣新要求，進一步加強黨對思政課建設的全面領導，深入推動思政課建設內涵式高質量發展，在守正創新中銳意進取。

上海市中小學生來到浦東展覽館上思政課

注重頂層設計，構建思政大格局

作為全國教育綜合改革試驗區、“三全育人”綜合改革試點區、“大思政課”建設綜合改革試驗區，上海早早開展“兩綱教育”與大中小學思政課一體化建設研究，構建了橫向協同、縱向銜接的思政課建設體系。

“人民教育家”於漪在“講台上的新思想”大中小學思政課一體化建設教學觀摩活動中寄語

近年來，上海不斷加強思政課一體化內涵研究，創新教育理念，將研究成果轉化為政策制度，出台了“一攬子”政策方案，如《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的實施意見》《上海學校思想政治理論課改革創新行動計劃（2020—2022年）》《上海市“大思政課”建設綜合改革試驗區實施方案》等，進一步優化了思政課建設制度體系，加快推進中小學思政課教育教學改革。

2023年上海市中小學思政課骨干教師培訓班開班典禮

思政課能否講深、講透、講活，關鍵在於教師。經過近五年的建設，上海市中小學思政課專職教師人數顯著增長。上海不斷優化教研與培訓體系，以教師教育學院成立為契機，以研訓一體平台為載體，將中小學思政課教研、師訓、信息技術能力提升有機整合，做實做精分層分類研訓，打造了一支專兼職結合、素質優良、名師輩出的教師隊伍。

完善聯動機制，匯聚“大”合力

“把思政小課堂同社會大課堂結合起來。”上海堅持“開門辦思政課”，將中國特色社會主義偉大實踐及時融入教育教學，堅持大中小學思政課建設“一盤棋”，打好“組合拳”，不斷增強思政課的親和力和感染力。

鬆江區大中小學思政課一體化建設工作推進展示活動現場

在教學方式方法上，上海通過常規化教研、集中深度研修等方式，提升教師文本解讀能力和使用水平，准確把握教材思想，創新教學方式方法，提升課堂教學效果。同時，用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，將教研與教學實踐成果及時轉化成可輻射、可推廣的資源，建立市級教學資源庫，助推廣大教師用信念、情感、事實、學理去感染和打動學生，吸引學生主動學、融入學。

在深入推進“大思政課”建設方面，上海不斷完善大中小學思政課一體化備課、研討、交流、展示、研究、創新和輻射機制，高校與中小學定期聯合舉辦大中小學思政課一體化教學展示交流活動。同時，研制一批一體化單元教學設計樣例和典型課例，輻射全市中小學思政課教師。通過“如何理解《共產黨宣言》”“國強當歌”等主題教學，引導學生在社會實踐中學深悟透思政課﹔“上海市青少年模擬政協活動”把模擬政協活動有機融入思政課教學中﹔近千個有影響力和輻射力的學科德育特色課堂，持續打造百門中小學“中國系列”課程……

在優化思政課教研機制方面，上海不斷創新教研方式，形成以主題序列化為特征的市級教研、以專題序列化為特征的市區校聯合教研、以跟蹤式問題解決為特征的區校蹲點教研等多模態教研形式相互補充的教研體系。此外，建立市區合作教研項目機制，以項目攻關的方式打通思政課教學中的“難點”“卡點”“堵點”，激發區與校參與的積極性，共同探索教學方式變革。

第二屆上海市中小學（中職校）時事課堂教學展示評優活動現場

值得一提的是，五年來，上海通過數字化賦能教研訓，著力開拓思政課教學新局面。隨著2022年上海市教師教育學院的成立，上海市中小學思政課教研、培訓與信息技術能力應用等走向了深度融合。在數字化轉型背景下，依托教師研訓一體平台，上海聚焦中小學思政課改革創新關鍵的教學問題，帶領教師開展教學研究與實踐，實現教師高度自主、合作與建構的學習，了解教師成長規律，提升研訓員隊伍活力。借助“三個助手”平台，激發學生參與，讓技術助推學生“思考力”的不斷提升，並通過數據分析，為教師更好地診斷學情和改進教學提供支持。

近年來，上海加快建設結構化資源體系，為思政課教學提供支撐。通過區域聯動、區校結合、網絡研訓等教研協作模式，建設結構化的資源體系，提供系統性保障。通過編制和修訂一系列重要課程政策指導文本，為教學實踐提供重要操作支架和專業支撐。開展實施配套練習等教學資料的編制，完善了覆蓋小初高各學段的各類教學資源。組織開展“空中課堂”數字資源建設，打造和完善線上教學資源。

分層精准施訓，培養思政課“好老師”

建立教師培養梯隊，分層分類開展培訓﹔探索思政課教師專業素養結構，研發培訓精品課程資源﹔加強思政課教師隊伍建設研究，為決策提供咨詢……五年來，上海致力於分層精准施訓，培養培育思政課“好老師”。

華東師范大學第一附屬中學思政課教師陳明青進行教學展示

目前，全市中小學思政課教師逐步形成了見習教師、2-5年青年教師、成熟教師、骨干教師與名師后備的梯隊序列。在開展針對性培訓的同時，上海以骨干教師培訓為抓手，撬動整個思政課教師隊伍的能力提升。上海市思想政治課研究實訓基地和上海市中小學思政課骨干教師培訓班，已覆蓋到16個區的思政課骨干教師，培養了一批以華師大一附中陳明青為代表的思政課名師。

基於思政課教師專業發展需求，上海開發了培訓精品課程資源。如《大中小德育一體化實踐與探索》《紅色一課》《課程思政視域下教師育德能力提升》等系列微課，這些“系列微課”在上海市教師市級共享平台、教師研訓一體平台等推出，已累計培訓上萬人次。

為提升中小學思政課教師隊伍的能力，上海進行了中小學思政課教師能力提升的課題研究、機制探究和決策咨詢研究。其中，調研涵蓋了各學段思政課教師隊伍建設，如《大中小學思政課課程一體化建設現狀調研》《上海市青少年法治教育教師隊伍教育現狀調查》等﹔還起草了《中小學教師師德框架和課程標准》《關於加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》等文件﹔開展了多項機制研究，如《中小學法治課教師培訓機制研究》《中小學師德培訓課程體系協作建設機制研究》等。

上海市高中思政課“雙新”教學探索區域聯合展示活動現場

五年來，上海市中小學思政課建設不斷改進、發展和創新，教師觀念與時俱進，核心素養培育與課程教學的內在聯系更加緊密，育人實效不斷提升。

上海市教衛工作黨委、上海市教委表示，上海市中小學的思政課建設將始終堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（來源：上海教育新聞網）

分享讓更多人看到