教育部“原則上不得將手機帶入校園”新規獲贊同 有學校設“公用電話”滿足緊急需求

　　2021-02-02 03:45:46作者：楊青霞、朱曉芳來源:周到選稿：李宗煥

　　昨日，教育部印發《關於加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。

　　手機如何有效使用、如何合理管理，一直以來這個問題都是學校和家長熱議探討的話題。記者了解到，本市大多數中小學校均對校園手機管理有一定的限制性規定，比如有些學校明確規定學生禁止將手機帶進校園，還有學校設立集中存放手機的“養機場”，杜絕學生在教學區、在教學時段使用手機。

　　學校“養機場”將升級

　　早在2018年，上海師范大學附屬外國語中學就針對學生發布了校園使用手機的管理辦法。學校在每個班級設立一個“養機場”，按照規定，學生在7：20前（最晚7:45前）將手機上交至“養機場”，由班級“養機場”管理員負責保管鑰匙。中午12：00下課至12：40可以使用手機。下午5:00下課后，保管員打開“養機場”，學生領回手機。

　　白天上課期間不准有手機出現，如果學生確有急事需要用手機和家長通話，可以向“養機場”管理員提出申請。一旦有學生違規，手機將進入“停機場”。所有教師發現學生違規均有責任、有權利將手機沒收交至學生處“停機場”。手機一旦上交“停機場”，就意味著將在“停機場”停留至本學期結束。

　　昨天，上海師范大學附屬外國語中學負責老師李玉剛告訴記者，學校的“養機場”至今仍在沿用，下一步將按照教育部新文件，計劃下學期出升級版“養機場”方案。

　　李玉剛告訴記者，2年多來學生嚴格執行“養機場”的規定，也養成了良好的習慣，進入教室第一件事就是靜音或關機，並主動將手機放到“養機場”。

　　對於“養機場”的升級版，學校尚未透露詳細方案，但大致上會做的改變是，學生原則上不允許帶手機﹔原來學生帶手機進校園需學生申請、家長同意，今后將改為家長申請、學校同意。“另外，每個班級都設置一個‘養機場’的做法，今后可能會變為每個年級設一處‘養機場’，學生隻有在放學后可以使用手機。”李玉剛表示。

　　學校提供“公用電話”

　　2015年開始，鬆江七中要求學生禁止攜帶手機進校園。如有特殊情況需帶手機進校園的學生，必須向班主任提出申請，再由班主任向政教處報備，並且到校后關機將手機交由班主任保管，放學后班主任歸還給學生。

　　該校政教處主任李燕告訴記者，相關規定實施到現在，家長和學生一直都很配合，隻有個別學生會帶手機進校園，但也會按照規定報備和執行。

　　“考慮到部分學生學校與家的距離較遠，有些學生放學后或臨時有緊急事情需要與家長聯系，學校特意為學生設立了‘公用電話’供有需要的學生使用。”李燕介紹說，“公用電話” 分別設立在學校東大門和西大門校門口的保安室內以及保安室外，一共有四部。

　　不過，真正有效管理學生使用手機時間、使用方法，做到合理有效使用手機，還要靠學生自律自覺。同時，學生在校期間能做到，但回家后是否也能養成好習慣呢？

　　去年疫情期間，學生們居家學習上課，為了提高學生學習生活上自律自主管理，鬆江七中向家長與學生發布了“親子契約 自律正人”行規養成教育活動。

　　記者注意到，契約中不少家長要求孩子在每天作業完成之前不玩手機﹔同時孩子也要求父母在陪讀、陪玩期間不玩手機。

　　李燕表示：“合理規范使用手機，讓孩子戒掉網癮、手機游戲等，不僅僅是靠學校管理，也需要父母配合，率先做出榜樣，在要求孩子的同時，自身也能先做到，家長孩子互相督促，養成好習慣，那麼在開學后即使學生不帶手機進校園也不會不習慣，更不會對手機產生依賴性。”

　　校方贊同教育部新規

　　進才外國語中學校長王叢連向記者介紹，該校一直倡導學生不要把手機帶進校園。

　　“這也是絕大部分家長的要求。很多家長管不了孩子，怕孩子用手機做一些諸如打游戲之類事情。”王叢連介紹說，如果學生和家長堅持要帶手機的話，學校的要求是，手機不准在教學場所使用，需放在個人的小櫃子裡，並關機，放學后再拿出來。

　　學校的這些措施得到了家長的支持和學生的配合。如果學生在學校期間想和家長聯系，學校的辦公電話也可以免費提供給學生使用。

　　王叢連非常贊同教育部出台的這個新規。他認為如果放任學生帶手機進校園並使用，負面效果是顯而易見的，一方面，如果學生長時間使用手機，會影響視力﹔此外，現今的智能手機可以很方便地下載各種手游，缺乏自控力的學生很容易沉迷於游戲之中而影響學業。

　　有家長直呼“終於解脫”

　　記者注意到，在教育部印發的通知中，有一條內容提到“不得使用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業”，這讓很多家長大呼：“終於可以解脫啦，不用再完成老師布置的手機作業了”。

　　家住嘉定區的魏女士的女兒目前在一所公辦小學讀3年級，在學校布置的作業中，時常有英語背誦打卡、語文朗誦打卡，需要家長用手機錄制孩子朗誦和背誦的過程，並發布在家長群中。

　　魏女士告訴記者，這樣的作業看似簡單，隻需錄制幾分鐘，但如果錄制到一半家裡門鈴響了、突然來電話了等等，中途會被打斷，又需要重新錄制，有時候孩子朗誦的時候挺好的，一旦面對鏡頭錄制時就卡殼了，又要反復來上好幾遍。“其實很費時間，真的很希望這樣的作業形式能取消掉。”

　　記者了解到，目前小學階段，確實有部分學校使用手機布置作業或要求學生完成作業並用手機打卡。一些小學老師在接受記者採訪時表示：“如今教育部新規出台，后續也會考慮做相應的調整。”