教育 | 勇挑重擔 無怨無悔——喀什六中上海援疆教師積極主動分擔封閉管理期間教學工作

為最大限度減少寄宿制學校在校人員的社會面接觸，確保師生員工的身體健康，根據上級部門要求，自2020年12月5日起，喀什第六中學開始進入封閉管理階段。在此期間，全校教師將分批次上班，輪流休整。留守校園期間，在校教師需吃住在學校，不能外出，而且需承擔幾乎翻倍的工作任務。在這樣的情況下，如何保証學校教育教學秩序成為喀什第六中學領導班子亟需解決的難題。

面對這一前所未有的困難和挑戰，學校黨委研究封閉管理階段的教學工作主要以線下教學的形式開展，在人員安排困難的情況下，以線上教學手段為補充，盡最大努力保証教學進度和教育質量。再加上學校要組建防疫消殺和環境監控兩支專業隊伍，部分教師還要承擔這兩項異常繁重的工作。

在這種艱難的情況下，上海援疆教師自發聚在一起討論如何幫助六中老師分擔工作量，后向上海援疆教師總領隊、喀什第六中學校長周鳳林表示作為學校的一份子，在當前學校面臨巨大困難的關頭，不能置身事外，要和六中的同事們戰斗在一起，共同承擔肩頭的重擔，一起挺過這段最艱難的日子。

來自上海浦東新區的黨員援疆教師張雲峰老師動情地說：“作為一名身處和平時期，身在繁華都市的80后，援疆期間讓我真正明白什麼是責任、使命。既然我身邊的戰友都已經沖鋒陷陣，現在該輪到我承擔更多的工作安排。”今年11月已到退休年齡，來自上海寶山區的援疆教師李華軍老師說：“我們的學生今年已經上了很長時間的網課，孩子們既然現在回都到學校了，怎麼能再讓他們上網課呢？雖然我已經是六十歲的人了，但我增加工作安排也沒有問題，希望學校把我們和六中教師同等對待。”

就這樣，老師們將滿是鮮紅手印的請戰書交到了學校黨委書記安立坤的手中，28顆鮮紅的手印背后是28顆裝著振興民族地區教育事業的紅心，是28支點燃少數民族孩子求知欲的火炬。

在上海援疆教師的支持下，學校封閉管理期間，每位上海援疆教師都承擔了幾乎翻倍的工作量，而且主動放棄了輪休。這樣一來，老師們大多都是每周二十節課，還要承擔課下輔導、組內帶教等工作。有了上海援疆教師的支援，喀什第六中學實現了僅僅用半數左右的教師就開全開齊了三個年級的完整課程目標，這背后是全校老師們的巨大付出和忘我精神。一天五六節課上下來，老師們的嗓子都啞了，每天備課批改作業熬到凌晨，眼睛都布滿了血絲。老師們的辛苦換來的是六中孩子們沒有落下一節課，六中孩子們的學習生活幾乎沒有受到較大影響。

今年以來，喀什第六中學的上海援疆教師發揮主人翁精神，最大限度克服不利因素的影響，保証教育教學工作的正常開展。今年下學期，學校開學推遲，在得知學校將如期線上開學進行網課教學后，上海援疆教師積極響應，用極短時間就做好了線上教學的准備。由於存在時差，很多教師常常因為上課而錯過飯點，或者因為直播教學而影響到家人休息，但他們毫無怨言，不僅認真備課、耐心答疑解惑，不少老師還通過線上交流的形式為六中學生開展心理疏導，鼓勵同學們調整心態，克服不良情緒。在包括上海援疆教師在內的喀什第六中學全體教師的努力下，學校順利完成線上開學、網上授課、停課不停學的任務，得到了學生、家長和社會的積極評價。

心中永遠裝著學生，一刻不忘教育初心使命，這就是新時代的上海援疆教師。他們用自己的實際行動踐行著做一名“四有教師”的信念，他們奮斗在祖國的邊疆，奉獻在教育扶貧的一線，他們沒有豪言壯語，沒有驚天偉業，但他們朴素的話語、真誠的舉動，表達的卻是對教育援疆責任的理解，對為國育才的執念，對教育強國的企盼。

天山雪融浦江水，玉蘭香潤喀什城。在這不同尋常的一年裡，這批來自黃浦江畔的援疆教師，以他們卓越的業績，出色地完成上海人民交托的神聖使命，贏得了喀什人民的信任。在接下來的日子裡，他們還將繼續著平凡而偉大的事業，為喀什地區的教育現代化貢獻出上海智慧。

（來源：上海援疆 作者：喀什第六中學（上海師范大學附屬喀什中學） 樓宇）