關愛留守兒童  惠迪吉：為社會打造“愛的共振腔”

人民網上海8月29日電   8月22日，上海大劇院中劇場內，由惠迪吉關愛留守兒童“愛的共振腔”真實案例改編原創的互動體驗心理劇《小藝的故事》正在上演，與此同時，在山西呂梁離石區，惠迪吉“愛的共振腔”之合家歡團輔活動也讓近50戶留守兒童家庭深受觸動。

這邊，《小藝的故事》剛落下帷幕，一位觀眾就找到劇組人員，激動地說：“我的家鄉就在山西呂梁離石區，聽主持人說惠迪吉志願者正在那裡關愛留守孩子，我非常感動，也非常感謝你們帶給大家這樣一個劇，為留守的孩子們找到了一條心靈的出路。”

那邊，在合家歡活動中看了《小藝的故事》的視頻錄像，一位媽媽很受啟發，她說：“今天很感動，我發現，在愛中，什麼樣的矛盾和糾結的關系和心態都能化解。有愛，一切都化為溫暖。”

相隔1400多公裡，愛都在共振。

“我們惠迪吉的公益項目，都是應和時代的呼喚，植根於中華傳統古昆侖文明，並融合了發起人孫新蘭博士幾十年心理領域探索與實踐的經驗，旨在推動‘愛生愛、美生美’的社會文化心理建設。”上海惠迪吉公益人心理關愛中心理事兼主任丁海鬆說道。

關愛留守兒童入手，建構“愛生愛、美生美”的教育環境

“愛的共振腔”這一提法，最初出現在惠迪吉關愛留守兒童項目中。2014年7月，惠迪吉成為團中央“繽紛夏日·快樂童年”關愛留守兒童行動的首批公益機構，志願者來到貴州湄潭關愛留守兒童，“愛的共振腔”建設項目啟動。

“愛的共振腔”項目從孩子心靈建設和人格養成的根基入手，從“留守兒童和困境兒童+監護人+父母+學校”這一核心腔體開始，逐層推進，鼓勵幫助包括留守兒童和困境兒童、家長、老師、校長、志願者等參與到其中的每個人都成為愛的自我責任者，進而邀請政府、社會組織、企業和媒體加入“愛的共振腔”建設，形成小到家庭、大到班級、學校，乃至社會的“愛的共振腔”，讓所有的人同時受益。

基於這樣的理念，6年來，惠迪吉“愛行天使”志願者走過了全國17個省市56所學校和1個鄉村，通過“愛的共振腔”系列團體輔導以及入戶式家訪、持續一年的電話回訪以及“合家歡”團體輔導等形式，幫助學校師生、家庭親子以及鄉村村民之間相愛，關系明顯改善。

項目負責人靈心至今記得江西信豐的三姐弟。排行老二的小琴非常頑皮、天天打架，老師很頭疼。靈心在家訪時，推動小琴與爺爺、奶奶、姐姐、弟弟彼此流動愛“我愛你”，再讓他們打電話給遠方打工的父母，說“爸爸我愛你，媽媽我愛你”，家裡的氣氛變得快樂幸福了。

靈心說，這那份愛的流動，不僅僅是表面上的“我愛你”三個字，而有一份深邃的原初情感真實相連的本質。這份相連，是有啟迪作用的，會啟動我們生命中的愛與美。

之后，姐姐告訴靈心，小琴現在變得愛學習了，和同學的關系也明顯好轉了。而媽媽更是非常感恩，說大女兒因為從小不在身邊，和自己完全不交流。家訪之后，媽媽回家，大女兒主動擁抱她，說“媽媽，我愛你”，媽媽當時眼淚就下來了，感覺失去的女兒突然回來了。

這樣的變化非常普遍。以2017年2月前入戶式家訪的221戶留守兒童為樣本調查顯示，經過“愛的共振腔”建設，80%留守兒童家庭中親子關系得到改善。今年新冠疫情期間，惠迪吉重新回訪了56所學校及家訪過的1000余戶家庭，70%以上的孩子堅持流動愛，60%以上的家長表示親子關系保持良好，全家關系變了。

不僅如此，參加過“愛的共振腔”團輔之后，學校的師生關系明顯好轉，學校開始有幸福感流淌。在鄉村裡，有干部反饋說，孩子們會主動流動愛給親人和其他老人家，部分民眾和村干部的關系也變和諧了。

近6年來，惠迪吉志願者開展系列團輔179場，直接關愛留守兒童和困境兒童及其家庭、學校等人群超過55000人次，入戶式家庭心理輔導1032戶，電話回訪關愛11000人次。由於成效明顯，2016 年 12 月，“愛的共振腔”建設項目獲評團中央全國青年社會組織“伙伴計劃”全國示范項目，以及第三屆中國青年志願者服務大賽銀獎。

今年疫情之后，惠迪吉又把“愛的共振腔”項目搬上了網絡，在6省18所學校開展了36場線上團輔，惠及師生及其家人逾萬人次。“當孩子成為愛的自我責任者，主動流動愛給監護人、父母、老師等，乃至家鄉、國家，過程中就確立中正挺拔的人格，這也是成為國家棟梁之才的基礎。”靈心說，“愛的共振腔”模型對發展鄉村教育很有借鑒意義。

原創互動體驗心理劇，助力家庭和社區幸福之道

8月22日在上海大劇院上演的互動體驗心理劇《小藝的故事》，是第75場演出，也是今年疫情之后的首場劇院演出。該劇來自於惠迪吉“愛的共振腔”建設項目中的真實案例。

2014年7月惠迪吉志願者來到貴州，遇見了“小藝”——一個出生40天父母就出去打工、由爺爺奶奶帶大的留守兒童。當在志願者推動下，“小藝”與爺爺奶奶四目相對說“我愛你”、電話裡與遠方的父母說“我愛你”時，所有人無不動容。冰封多年的親情，突然化為汩汩春水，滋潤了全家人的心田。

為了讓更多人關注並愛到像“小藝”這樣的孩子，同時也幫助更多的家庭懂愛、彼此更相愛，惠迪吉根據“小藝”的真實案例，原創出品了“愛生愛、美生美”互動體驗心理劇《小藝的故事》，並首創了結合“真實公益案例”、“沉浸式話劇”、“真人互動體驗”、“心理學WORKSHOP”的全新舞台先鋒藝術形式。

2015年12月首演至今，《小藝的故事》已在上海、成都、北京、廣州、深圳、無錫以及美國紐約等10多個城市各大劇場演出75場，現場觀眾逾2萬人，通過網絡直播觀劇幾百萬人次。不僅有百余位來自企業、媒體、演藝界的社會知名人士，在沒有劇本、沒有彩排的前提下，現場化身志願者，關愛幫助“小藝”和她的家人，更有眾多家庭走進劇場，一起跟隨志願者的推動，彼此流動愛。劇場裡，經常會有孩子們跟著舞台上的演繹，對著自己的父母說“爸爸，我愛你”、“媽媽，我愛你”，稚嫩的童聲撥動現場每個觀眾的心弦。

2019年2月，《小藝的故事》還受邀參加第二屆“創新中國文化節”，作為“中國先鋒戲劇周”的壓軸劇目，以及中國文化和旅游部支持的“歡樂春節”重點項目之一，在美國紐約2018年托尼戲劇大獎最佳劇院的紐約La Mama實驗劇場上演兩場，受到紐約觀眾的贊譽。出生於戲劇世家、從業超過20年的La Mama實驗劇場藝術總監Mia Yoo女士觀劇后淚流滿面，她說：“我在這裡20多年，從來沒有看過這麼好的劇！這與我之前所有的觀劇體驗都不同，可以說是前所未見、獨一無二的。”

除了《小藝的故事》劇場版互動體驗心理劇之外，惠迪吉還原創了更接地氣的系列社區版互動體驗心理劇，如孩子成績差引發家庭大戰的《30分的故事》、大學生與父母矛盾的《離家出走》以及《高考來啦》、《家長會后》、《婆婆駕到》、《剩女大作戰》、《中國好閨蜜》、《病房的故事》、《楊總的公益困惑》等近20部心理劇，通過對社區、學校、企業等“送戲上門”，幫助觀眾學習愛、改善家庭關系。

“當每個人都把愛流動出去，家庭成員間所營造的場就變得不一樣，家庭就會更加幸福，之前所認為的‘問題’也因為家庭成員間的合力而找到新的出路。隨著愛曼衍到更廣闊的社區范圍，社區共建治理的合力也變成了‘水到渠成’的過程。”一直跟著惠迪吉項目進行調研的江蘇無錫城市職業技術學院講師孫靜對“愛的共振腔”模型更有體會。

多個項目線上線下結合，為社會創造“愛的太和場”

上海惠迪吉公益人心理關愛中心2011年9月注冊於上海市浦東新區民政局，是一家以《道德經》等中華文明的深邃智慧為底蘊，以“愛生愛、美生美”為基本理念，以關乎生命的心理學為核心服務的專業公益機構。其原創的“愛的共振腔”模型，經過長期的公益實踐証明，是對社會治理難題的一份有效的解決方案。

“愛的共振腔的核心是每個人都是責任者，都要負起愛的相互流動的責任，來流動愛，來彼此滋養，形成愛的太和場。”惠迪吉理事長孫新蘭博士道出了“愛的共振腔”項目背后的理念。

今年新冠疫情爆發后，心理“抗疫”顯得尤為重要，惠迪吉線上線下結合，在特殊時期助力社會各界提升心理“免疫力”，建構一個個“愛的共振腔”，營造平安、喜悅的氛圍。

6月1日，互動體驗心理劇《小藝的故事》推出了首個網絡版直播教育專場，四川雅安教育局與惠迪吉合作，組織了近300所學校的師生及其家庭上網觀劇。在近600份反饋問卷中，九成多的家庭表示被觸動，近六成的家庭在直播過程中與親人流動愛。

“面對孩子的學習、成長，家長會有各種焦慮，這次疫情宅家期間這些焦慮進一步放大，親子關系很受挑戰，孩子的心理問題陡然增加。我們希望通過互動體驗心理劇網絡版，讓孩子和父母、親人在觀劇中學習相愛，在家庭中構建‘愛的共振腔’。”互動體驗心理劇項目負責人玉人說，至今已有四川雅安、貴州湄潭、山西臨縣教育局組織當地的師生及家人觀看《小藝的故事》網絡版，還有很多城市、鄉村的學校以及社區、企業參與其中。“教育專場在觀劇的同時，結合網上心理專家的講座和答疑，形成學校、家庭、機構、媒體等聯動的心理健康服務模式，以迅速、廣泛地幫助家庭和學校建構‘愛的共振腔’，從而有效預防極端事件的發生，並幫助孩子尋找人生的意義和方向。”

惠迪吉把“愛的共振腔”模型廣泛運用於各項公益項目中。疫情爆發時，惠迪吉及時推出了全球24小時公益心理支持熱線，並成立專門幫助疫情重症患者及家庭的“生命關愛特別小組”。惠迪吉咨詢師志願者會在咨詢的過程中，推動求助者或者病患家屬負起責任流動愛，在封閉的家庭中形成彼此相愛、彼此給予力量的良好環境。有求助者在與家人相愛后，內心放鬆了很多，“不緊張、不焦慮了，太感恩了！”

同時，惠迪吉把線下運作成熟的項目搬上網絡，比如專門為公益人、志願者開設的以“愛的共振腔”模型為案例的助力公益“心智慧”學堂，以城市家庭為主體普及公益、提升城市愛的溫度的“一小時城市公益”。

“當我們進入愛，進入‘愛生愛、美生美’的頻率，讓自己的心靈格局更寬廣、生命更光明，人格更健康、更成長，同時也能夠體會到幸福的滋味，體會到關系的意義。”惠迪吉理事長孫新蘭博士明確表示，今后，惠迪吉的公益項目將會線上線下同時進行，讓“愛生愛、美生美”的頻率更廣泛地在社會各個層面共振。