在教育创新的浪潮中，问题化学习以其独特的教学理念和实践成果，成为了全国教育工作者关注的焦点。自2004年组建研究团队以来，问题化学习已走过了20年的辉煌历程。上海市教育学会、上海市宝山区教育局与上海市未来学习研究与发展中心共同主办的“创新·智能时代的问题化学习——2024问题化学习全国教育年会”于2024年12月5-8日在宝山区召开。

随后，全国“云・朵”工作坊大会展示环节拉开了帷幕。来自长沙市雨花区第四学区教研主任杨静老师，以及新湘小学的王心瑶老师和向博琦老师，带来了精彩的展示。他们通过生动的案例和独特的视角，展示了问题化学习在不同地区的实践成果和创新举措。

最后，会上还发布了2024问题化学习年度研究报告。报告详细而深入地总结了问题化学习在过去一年的发展情况，并对未来的发展方向进行了展望。报告指出，问题化学习将继续坚持以学生为中心的教学理念，推动教育创新，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

（来源：上海宝山）