崇明全域深耕生態教育，濕地稻田河道林海皆是育人沃土

讓孩子們在田間地頭悄然成長

一條曹家河，成了東門中學學生的探究課堂。這一幕，正是崇明立足世界級生態島本底，深耕全學段、全域化、家校社協同生態教育的生動縮影。

在崇明，課堂從來不止於三尺講台。坐擁世界級生態島的絕佳自然稟賦，這裡的濕地、稻田、河道與林海，都是鮮活的育人沃土。二十余年來，崇明堅守“生態立島”發展理念，持續探索生態育人新路徑：打破課堂邊界、整合海島資源、完善育人體系，走出了一條“自然賦能、五育融合、全域深耕、知行共生”的生態教育特色發展之路，持續培育德智體美勞全面發展的新時代海島“生態人”。

扎根鄉土課堂

四季輪回，崇明的孩子們在田間地頭、濕地草木間悄然成長。幼童在泥土與花香中初識自然、體驗農耕，中小學生結合課堂知識探索鄉土生態、開展科創實踐，高中生扎根鄉土調研，以專業視角探尋綠色發展路徑，層層遞進的生態實踐，繪就出海島特色育人畫卷。

每到農時更替，江帆幼兒園佔地六畝的“帆翻地”生機盎然，孩子們親手播種、養護、收割，在四季草木輪回中觸摸自然節律、體悟生命成長。三星幼兒園微型農場的秋分收稻活動已成特色，孩子們沉浸式體驗農耕艱辛，跟隨農技人員學習農事知識，在親身實踐中讀懂糧食可貴，埋下敬畏自然、熱愛鄉土的種子。

隨著學識增長，學生的生態探索從直觀體驗轉向深度科研。緊鄰東灘的裕安中學，三十余年深耕濕地生態教育，帶領學生追蹤候鳥遷徙、調研濕地生態、守護濱海生靈，持續開展生態保護項目化學習。大新中學打造校園微型生態空間，依托“魚菜共生”系統、作物種植田與廢棄物循環裝置，讓學生在動手實操中讀懂自然循環奧秘，踐行低碳環保理念。

東門中學“清流先鋒隊”聚焦校門口曹家河富營養化難題，通過採樣檢測、AI溯源、方案設計、生態治理、社區宣講的全鏈條實踐，有效改善河道水質，斬獲市級生態文明素養交流活動一等獎。濃厚的研學氛圍培育出大批優秀學子，上實東灘高中拿下市級活動唯一特等獎，生態案例入選全國生態環境教育先進典型。

崇明中學三十余年深耕“崇明百裡行”特色課程，組織學子踏遍瀛洲鄉土，圍繞河道治理、生物多樣性保護、鄉村生態振興等主題開展深度調研。近三年，學校誕生90余個優質生態科創課題，多次獲得市級獎項，52名學生獲評市青少年科學院小研究員。學校攜手光明集團共建生態實踐基地，打通校園與產業的實踐壁壘，同時孵化多門衍生課程，引導學子扎根鄉土、投身海島建設。

走進街巷田間

在崇明，生態教育從來不是封閉的校園課程，而是走出教室、融入煙火、扎根鄉土的全民成長課堂。當地打破校園與鄉村、課堂與生活的邊界，讓綠色理念跳出書本、走進街巷田間，覆蓋青少年成長與全民終身學習，讓生態守護成為隨處可見的生活日常。

依托海島得天獨厚的生態稟賦，各校巧妙盤活鄉土資源，將濕地、農田、河道的鮮活實景融入日常教學與課后服務，讓枯燥的課本知識變得可觸摸、可探索、可實踐。同時打破學科壁壘，融合科學、地理、勞動等多學科知識，引導學生帶著問題走進鄉土實景，在實地調研、科創實踐中探尋生態答案，真正做到知行合一、學以致用。

東平森林公園、西沙明珠湖、東灘濕地等一眾特色生態地標，不再是單純的自然風光，而是變身常態化的戶外研學課堂。一條條串聯生態美景、鄉村風貌的研學線路，讓師生沉浸式感受海島生態之美、探尋綠色發展之力。

校園之外，社區教育更是為崇明生態育人畫上了溫暖的民生底色，讓好生態真正惠及鄉民、賦能鄉村。

針對鄉村老齡化突出、留守村民增收渠道狹窄的現狀，崇明立足“生態瀛洲”課程體系與“行走的崇課堂”特色品牌，把本土生態資源轉化為育人富民的優質資源，打造崇西“生態+生產”、崇中“生態+生活”特色研學線路，串聯西沙濕地、鄉村非遺基地等實景點位，年均服務群眾近2000人次。

為適配老年村民學習特點，當地創新“講授—模仿—服務—獨立”階梯式培育模式，在長興鎮潘石村、西沙濕地開展實景實訓，成功培育出一批本土銀齡生態導覽員。昔日守護鄉土的留守老人，如今成為生態宣講員、研學服務者，在家門口憑技能增收致富。依托黨建引領的校村社聯動模式，崇明成功打通教學實訓、實踐服務、產業增收的完整鏈路，實現了生態育人、生態富民的雙向賦能。

守護生態底色

二十余年深耕不輟，崇明生態教育從零散的校園特色，成長為全域聯動、產學研融合的育人品牌，走出了一條獨具海島特色的生態育人之路。一代代青少年在鄉土實踐中涵養生態初心、錘煉綜合本領，用科創成果與公益實踐守護家鄉生態。

如今，崇明持續迭代升級生態教育體系，圍繞長江大保護、生物多樣性守護、碳中和、生態農業等前沿方向優化特色課程，以數字化手段盤活全域教育資源，讓優質綠色課堂惠及更多師生。

持續完善全域研學體系，整合海島生態、農耕、人文資源，打造適配全年齡段的實踐場景，讓崇明的每一寸生態空間，都成為滋養青少年成長的天然課堂。

貫通城鄉、覆蓋全域的生態教育，讓綠色種子深深扎根在海島學子與鄉民心中。少年們親近自然、讀懂鄉土、勇擔使命，以青春之力守護生態底色、賦能家鄉發展，讓世界級生態島的綠色薪火生生不息、代代相傳。

（來源：解放日報 記者 龔潔芸）