以全面推進鄉村振興為故事背景，塑造鮮活鄉村教師群像

《春風化雨》致敬鄉村教育守望者

拿到滬產電視劇《春風化雨》劇本，演員佟麗婭看到劇本塑造的鄉村教師安顏這個角色有一種直覺：“不演這個角色，就會失去一個很好的機會。”

如今，由上海廣播電視台第一出品、東方娛樂聯合出品的鄉村教育話題劇《春風化雨》正在東方衛視播出，佟麗婭塑造的女主角安顏正式在熒屏上與觀眾見面。

《春風化雨》的故事發生在長治縣和平中學，剛畢業的安顏初來乍到，面對著陌生的鄉村環境和迥異的教學理念，她一度感到迷茫和無助。但隨著與學生的相處以及家訪的深入，她逐漸認識到鄉村教育的重要性。

本劇以全面推進鄉村振興為故事背景，由王駿曄、信鵬執導，饒俊編劇，佟麗婭、楊玏、張峻寧等主演，講述了一群鄉村教師數十年如一日扎根農村教育崗位，幫助一代代莘莘學子追逐夢想並改變命運的故事。

《春風化雨》對鄉村教育工作者進行了全景式描寫，將支教老師、考編老師、教培老師也融入故事之中，讓每一個角色延展出豐富的敘事支線，塑造了叢俊生（楊玏 飾）、鐘玉科（劉佩琦 飾）、符勝治（康愛石 飾）、方響（劉昱辰 飾）、裴秋韻（黃子琪 飾）等鮮活的鄉村教師形象。

《春風化雨》基於大量豐富的真實素材進行創作，聚焦鄉村教育背后的人物和情感。其中既有師生之間充滿磨合、信任和守護的動人關系，也有教師代際之間的傳承與堅守。為了精准地塑造人物，編劇饒俊曾兩赴西南山區扎根創作，先后在貴州多所鄉村學校進行田野調查並挂職調研，通過30余次家訪，獲取大量真實素材。總導演王駿曄及佟麗婭、楊玏等主要演員也深入貴州山區，與當地中小學師生交流，體驗鄉村教師的工作和生活。在去當地學生家走訪時，有一幕佟麗婭印象很深刻，“房間很簡陋，家裡沒有像樣的家具，但有一整面牆的獎狀。這是他們家裡最好的裝飾品，看到這些你會很感動，眼淚一下子就掉下來。”在她看來，面對鄉村教育的復雜環境，扎根一線的鄉村教師就是鄉村的守望者，“看他們上課、走訪，我在觀察和模仿的同時，會被鄉村教師身上散發的光芒所感動。”

本劇從2012年切入，一邊推進至2023年，一邊閃回到2002年，雙線敘事，巧妙地編織事件邏輯與戲劇沖突，將兩代學生的選擇與命運相互對照。同時通過女主角安顏在兩個學校的任職經歷，帶出老一輩鄉村教師的教育精神、新一代教師的選擇與彷徨、幾屆農村學生的困境，融入了教育公平、留守兒童、原生家庭、鄉村倫理等社會議題，將鄉村教育存在的痛點和難點通過戲劇手段呈現，還探討了當今教育環境下的新課題，如素質教育、職業教育、心理教育、課外培訓等。

演員楊玏說，他看到了鄉村的困難，“第一反應不是打退堂鼓，但事實永遠比他想象的更復雜、更不容易。”《春風化雨》從人物和現實出發，也探討了鄉村教師的“邊界感”。在家庭教育較為缺失的鄉村，教師需要打破家校的邊界，走到學生家裡去，小到衣食住行，大到人生觀的建立，他們成為孩子們的朋友、親人、領路人。楊玏感慨，在鄉村，教育是改變學生乃至整個家庭命運的唯一機會，“鄉村教師義無反顧地投入這番事業，他們對自己的工作有特別強烈的熱情，這個故事需要被觀眾看到。”（記者 張熠）

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