日前，上海市建青實驗學校與虹橋街道攜手，將思政課堂搬到了古北市民中心，通過校社聯動開展現場實景教學，讓在場的八年級學生，切身感受和理解“人民對美好生活的向往是中國共產黨的奮斗目標。”

說到古北市民中心，大家並不陌生。這裡作為虹橋街道的綜合性服務設施，集合了事務受理、生活服務、文化融合、社區共治四大功能，為古北地區居民打造了一個便利、溫馨、精彩、融合的市民之家。2019年11月2日，習近平總書記來到古北市民中心，考察社區治理和服務情況，並在這裡首次提出“人民民主是一種全過程的民主”。

“古北市民中心是‘全過程人民民主’首提地，在社區治理、民主實踐中擁有豐富的經驗和大量真實案例，所以我們希望將思政課堂設在這裡，把這些真實、生動的案例作為《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（初中）的教學素材，提高學生對中國特色社會主義理論的認同，探索創新思政課教育改革。” 建青實驗學校中學部主任王蒨告訴記者。

課堂上，建青實驗學校思政課老師汪洋和街道社區學校常務副校長鄒旻，輪番開講，通過“共話美好生活”“共賞美好生活”“共建美好生活”三個環節，從暢談心目中的美好生活，到沿著習近平總書記足跡探訪古北市民中心，從思考社區建設如何滿足人民美好生活的需求，到探究如何推進共同富裕、滿足全體人民的美好生活需求，循序漸進地將理論學習和社會實踐相結合，讓學生真懂、真信、真用。

“位於古北市民中心三樓的‘市民議事廳’給我留下了深刻的印象。”學生章妙涵告訴記者，“在這裡，居民針對社區中存在的問題展開討論，尋找解決方案，也讓我對‘全過程人民民主’這個詞語有了全新的認識，全過程人民民主就是通過人民共同的智慧和力量，為人民創造美好生活和家園。”

“這節思政課形式生動有趣。”學生施政說道，“以往，老師會針對課本上的知識講一些案例分析，今天，我們從社區中發現案例，尤其當看到三樓很多老年居民在這裡吹笛子、學國學，豐富生活、陶冶情操，讓我深刻地體會到，這就是人民對美好生活的向往，也是中國共產黨的奮斗目標。”

看著學生們收獲頗豐，王蒨也倍感欣慰，“此次的‘館校合作’‘社校聯動’是學校探索創新思政課教學策略改革的良好開端。實景教學不僅能夠提高學生的體驗感，更能激發學生的責任感和使命感，讓學生認識到，他們也是城市建設和國家發展的踐行者。”

而本次現場教學課也正是虹橋街道持續深化“社校聯動”的初心體現。

“從課本到現實、從理論到實踐、從校門到家門，我們樂於把社區打造成青少年學習的課堂，讓孩子們將書本知識融會貫通在鮮活生動的場景中，關注城市社區的發展變化，並主動參與其中，成為全過程人民民主重大理念的實踐者、美好生活的締造者。”虹橋街道方面表示。

據了解，為更好地服務區域內中外家庭和學生，虹橋街道於2018年成立了“虹之橋中外學校童心薈”，在社區與16所各類園、校之間搭建溝通橋梁，有效促進了社校和校校的聯動，增強了區域內外教育和文化資源共享。

（來源：上海長寧）

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