人民網上海8月28日電（陳晨）“與上海來的大學生導師在一起交流，暢談心事，讓我學會了很多新知識和人生道理。之前與老師一直是線上溝通，沒想到能線下見面，就像看到很久沒見的親人一樣。”西藏江孜閔行中學初三二班德央表達對導師的感謝。日前，來自“金石榴”上海建橋學院20余名大學生導師走進西藏江孜閔行中學，開展了為期三天的線下導師活動。特色破冰活動、文化交流、英語指導、讀書分享會、心靈夜話及最后集體組織朗誦比賽等一系列精彩紛呈的活動，給這些西藏孩子帶去了不一樣的感受，也讓他們與大學生導師的心貼得更近了。

上海建橋學院援藏德育“金石榴”雙導師交流項目自2022年11月開展以來，學校選拔出229名優秀學生擔任大學生導師，與江孜閔行中學的480名學生結對，按照對學生“思想引導、生活指導、學業輔導、心理疏導”的總體要求開展幫扶工作，往來書信800余封，開展活動數十次，幫助藏區的孩子走出大山，開拓眼界。大學生導師們盡職盡責地扮演好為江孜閔行中學的同學們傳道授業解惑“點燈人”的角色。上海建橋學院商學院黨委委員徐光碩老師為孩子們共上一堂難忘的思政課，播撒紅色基因。

上海援藏干部、江孜縣教育局副局長黎春表示，自從去年“石榴結金果、同心向未來”大學生導師線上活動啟動以來，滬藏兩地師生多次相聚雲端展開深入互動交流，大學生導師們在思想引導、生活指導、學業輔導、心理疏導等方面為閔行中學的學生提供幫助，助力他們的成長成才、學業進步。

“‘金石榴’全員導師制是大學生與閔行中學教職工全員參與德育工作、全面關心學生健康成長的一種協同育人機制，是滬藏兩地共同鑄魂育人的長期工程。”上海建橋學院副校長陳偉表示，此次大學生導師進藏開展導師活動，面向閔行中學的同學們組織開展理想信念教育，舉辦課業輔導、心理幫扶、文化體育、素質拓展、興趣發掘、情感陪伴等豐富多彩的活動以及全面開展學生學習、生活、家庭等方面現狀的調研，助力閔行中學培養學生核心素養，促進學生全面且有個性發展。在項目的下一個階段，學校將與江孜縣教育局和閔行中學繼續保持緊密聯系，從以下方面取得突破。一是發揮學科優勢，提升大學生導師專業化水平。二是創新德育形式，進一步豐富德育活動內涵。三是保持奮進態勢，不斷拓寬教育幫扶渠道。

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