人民网上海10月20日电（记者陈晨）10月14日至16日，上海应用技术大学2026年（第九届）国际青年学者论坛举行。论坛以“深化综合改革，汇聚青年英才，共筑应用创新高地”为主题，围绕学术前沿、产业技术攻关、应用创新型人才培养展开深度对话。

当前，分类推进高校改革、建设高水平应用型大学的政策信号已经明确。应用型高校如何办出真正不可替代的特色？破“唯论文”，做减法。 上海应用技术大学全面取消论文、专利普惠性奖励，将激励锚定标志性原创成果；明确新进教师不实行“非升即走”，首聘考核与国家自然科学基金“脱钩”。减的是急功近利的压力，为的是让青年学者沉下心来做有价值的研究。

立新赛道，做加法。 职称评聘设立教学为主型、教学科研型、科研为主型、社会服务型和实验技术型五类岗位，推行代表性成果制度；单项成果转移转化到账50万元即可申报副高，承担千万级重大项目的青年教师即便非负责人，作出实质性贡献同样获认可。学校同步大幅下调转化管理费，97%的收益归属研发团队。2025年，科技成果转化到账额同比增长206%。

给舞台，更给节奏。优秀青年教师可凭产学研实绩“未评先聘”，提前享受高级职称待遇，无需“熬年限、拼论文”。2023年以来，学校聘用校聘教授10名、校聘副教授53名，其中获国家自然科学基金青年项目、入选省部级人才计划者占比超半数。

厚植产业土壤，突出U40。学校将40周岁以下青年教师作为战略重点，依托44个“双师型”教师培养基地，把工程社会实践经历作为高级职称晋升硬性指标；组建产教研协同育人团队，实行校企“双负责人制”，由企业真实项目牵引青年教师参与技术攻关。同时设立产业教授、产业副教授等岗位，从行业龙头企业吸纳高水平技术骨干，探索校企人员“双栖双聘”。

“不从论文出发，而从产业里的真问题出发”，正成为越来越多上应大教师的自觉。瑞典归国的王欢表示，没有“非升即走”的压力，“可以按照自己的节奏搭建平台、沉淀方向”；拥有19年设计院从业经历的保丽霞以产业教授身份加盟，“我来自产业，最清楚产业需要什么”。此外，与会学者一致认为，高校对青年学者的评价应具有“可预期性”。只有把产业贡献如何认定、如何计入讲清楚，青年学者才敢真正投入。青年学者的心声，正是上海应用技术大学深化评价改革的下一步方向。