“今年两会是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期凝心聚力、增强自信的大会，是深入贯彻落实党的二十届三中全会关于进一步全面深化改革的推进会，是全面推动教育强国规划纲要的部署会，也是直面问题解决人民群众关心关切问题的办公会。”全国人大代表，上海交通大学党委副书记、校长，中国科学院院士丁奎岭指出，大学作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结合点，要始终围绕国家发展所需，发挥自身优势，把握机遇，乘势而上。

全国人大代表，上海交通大学党委副书记、校长，中国科学院院士丁奎岭

“一般来说，强大的供给能力是经济发展的必要条件。同样的道理，创新供给能力越强，实现中国式现代化的基础就会越坚实、动力就会越强劲。”丁奎岭认为，对于高校来说，科技成果转化和拔尖人才是最重要的两项创新供给。

不过，这两项供给存在转化率和培养量偏低的问题。如何打通高校创新供给的“任督二脉”，让更多的科技成果和拔尖人才转化为新质生产力呢？

丁奎岭认为，关键要做到“三个要有，两个要变”。其中，“三个要有”主要是针对科技成果转化。

首先要有“全栈式、全链条”的公共转化平台。高校的科技成果一般来说成熟度不是很高，产业化的链条也比较长，因此建立涵盖概念验证、中试熟化、投资转让等关键环节的“全栈式”“全链条”公共转化平台是非常必要的。环交大的大零号湾创新策源功能区和江苏省首个全国高校区域技术转移转化中心都是很好的示范。

其次要有“算大账”“算总账”的容错机制。高校科技成果能够落地的比例比较低，这也是国资一直以来“不敢投”“不愿投”的症结所在。打破这个困局最直接的方式，就是提升国资的容亏率，“算大账”“算总账”，不去过多地追求保值增值，把营造创新生态、推动产业升级也作为很重要的工作目标，真正落实“投早、投小、投硬科技”的导向。同时，校内也要建立“规则全、流程顺、底线牢”的尽职免责管理办法，双管齐下激发科技成果转化各方的积极性与能动性。

最后要有“高价值”“极交叉”科研导向。“木有本，水有源”，提升科技成果转化率的关键是要从源头抓起。“高价值”“极交叉”往往意味着高风险和无人区，如果没有成体系的支持与引导，很难坚持。所以，希望将鼓励开展“高价值”“极交叉”科学研究写入到“十五五”规划中。同时，国家、地方政府以及高校要在持续提升科技创新支持力度的同时，设立更多有针对性的资助项目，让科技成果转化的“源头活水”更加充沛。

“两个要变”主要是针对拔尖人才培养。第一个要变是培养模式要变，要把传统的培养模式转变为“动态化”“争先式”的培养模式。培养拔尖人才，就要培养敢创新、会创新的人才，因此，要以创新链来重塑教育链，打造“动态化”的培养计划，让学生在“争先式”的创新实践中迅速成才。第二个要变是AI推动教学改革的模式要变，要将“AI单驱动”的模式转变为“AI+HI”“双驱动”的模式。充分发挥教师的能动性、创新性，将教师从授课者转变为引路人，形成知识与人格并进、效率与温度并存、智能与智慧并重的育人格局，培养更多堪当时代重任的拔尖人才。

丁奎岭指出，近年来，上海交大坚持在自主、自信中做好顶层设计与布局，围绕教育强国与上海“五个中心”的建设要求，深化人才培养，优化学科布局，加快基础研究，持续改革创新，不断提升治理能力，切实解决实际问题。在“十四五”即将收官、“十五五”谋篇布局的承上启下关键阶段，相信两会一定能给教育、科技、人才一体化发展提出更多新招、实招，让高校在服务支撑教育强国建设中展现更大作为。

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