杨浦区作为全国“双新”实施示范区，同济一附中作为全国“双新”示范校，在此次活动中展示了“双新”工作的成果。活动现场，这些“双新”课堂教学公开展示活动让观摩者无不印象深刻、耳目一新。

漫步在校园里，学校合唱团悠扬的歌声、舞蹈社团青春洋溢的表演，吸引了观摩老师们的注意。来到5G探索馆中，学生们正在通过动手实践去了解现象、寻找规律，主动思考进而自主学习。图书馆里，同济大学学生团的大学生们正在辅导高中生们开展课题研究......各类活动通过开展多个真实情境去进行学科实践，让学生体验到丰富多彩的特色课程，展现了学校对“五育并举”的全面探索。

同时，围绕“深度思维培养”“科学素养提升”“技术赋能”等主题，学校开展了13节公开展示课，涉及8门学科和跨学科课程。其中，由同济一附中教师与同济大学、交通大学教师共同执教的校本课程《卓越汽车工程师》和《智能无人驾驶车》，通过充分利用高校资源的共享联动，让学生享有多科融合的跨学科课程，让课堂教学“跨出了”课堂，变得灵动起来。

作为三年来国家级“双新”示范校，同济一附中的实践经验代表着杨浦教育在“双新”领域的探索成果，为进一步扎实推进“双新”工作打下根基，同时促进了普通高中育人方式改革和高中扩优提质工作走深走实，助力打造更加优质多样、高品质发展的上海普通高中教育新格局，得到了现场各教育界人士的称赞。

会上还分享了杨浦聚焦“双新”实施国家级示范区建设规划的“六大任务”“三个突破”，初步形成高中育人方式变革的杨浦经验。就在10月，杨浦区多所高中进行了“双新”课堂教学展示研讨活动，彰显学校的办学理念，表达杨浦区学校推进“双新”的主张。其中，教研是提高教育质量的根本保障，杨浦教育始终重视通过强化高质量教研体系建设，为“双新”背景下高质量育人理念不断增添新的注脚。

此前，上海市控江中学开展了一场“校园手部清洁装置投放发布会”，将学校秉持的“倡导自主、追求创新”的办学理念，淋漓尽致地展现了出来。控江中学跨学科项目组从“真问题”入手，激发学生突破常规，展开合理创意想象，尝试去创新实践，并综合运用跨学科资源创造可视化的产品。这种“创想—创为—创生”的梯度化创新培养模式，赋予了“双新”新的时代标签。

不久前，杨浦高级中学第一教学楼大礼堂，数学教师李志鹏为学生们带来了课题为“‘雨中行’——数学建模”的公开课，这堂丰富多元、脑力激荡的课程培养学生们跳出题海，学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，为学生们打开了学习的新天窗，提升大家的核心素养，尤其是灵活运用数学知识解决现实问题的能力。公开课所展现出的鲜活的实践课堂，充分展现了杨高老师在“双新”推进中的个人智慧和集体创造性，也展现了杨高在深化“双新”改革中整体课堂文化的转型和育人方式的深刻变革。

杨浦区将双新建设融入区教育改革和发展“十四五”规划及教育综合改革项目，全面布局，落实资源保障，将建设目标转化成新课程、新机制、新教学、新评价、新队伍、新平台等六项具体推进任务，形成完整的“双新”实施路线图，保障“双新”工作有序推进，形成了可复制可推广的经验。在上海市普通高中“双新”实施工作推进会上还部署了下一阶段本市普通高中“双新”实施重点工作，要统筹推进普通高中“双新”改革与高考综合改革，全面提高普通高中教育质量，更好地为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展夯实基础。

在未来，杨浦教育将始终坚持教育优先发展战略，深化“双新”实施示范区建设，发挥好示范区和示范校的辐射作用，持续推动高中扩优提质，办人民满意的教育。

（来源：上海杨浦）