干净利落的齐耳短发，温柔坚定的笑容，只要聊起学校和学生，眼里满是光芒……这就是2022年上海市“四有”好教师(教书育人楷模) 提名奖获得者娄华英，一位让学生喜欢、让家长放心、让教师敬慕的好校长。

34年教育教学经历、22年校长生涯、掌舵5所不同类型的小学，娄华英总是全身心地扑在她所深爱的校园里，以坚定理性又不乏温情感性的管理智慧，不断书写“一位好校长成就一所所好学校”的故事，在学校管理之路上深耕留下一路芳华。

精细化管理助老校“蝶变”

有着154年历史的唐镇小学，是浦东历史最悠久的学校之一。它焕然一新的起点，定格在2019年1月——上海市特级校长娄华英作别任职13年的区域优质学校张江高科实验小学，主动“流动”到唐镇小学担任校长。整整三年，她的全情投入，帮助这所百年老校实现了“蝶变”。

“学校的空间环境设计特别是色彩承载着校园文化，对师生的情绪和行为产生影响。”娄华英到唐镇小学后做的“最看得见”的一件“大事”，就是启动“最课程”空间改造，“为课程、为学生、为未来”，打造耳目一新的校园环境。2019年起连续三个暑假，作为“最课程”空间改造的总设计师的她，带着行政团队、视觉设计团队泡在学校工地上，将师爱融入设计方案、严控工程质量，几乎没有休息过一天。

如今走在唐兴路、唐安路路口，一抬头就能看到“唐镇小学”和“达义明事理”几个褚红色的大字，欢快的笑声透过沿路围墙播撒开来。蓝色系的北楼和黄色系的南楼仿佛在“对话”…… 校园变了模样，色彩点亮了师生的生命成长。然而，乡村学校要发展，必须还要啃下一块“硬骨头”：教师队伍的专业发展。娄华英钻进校资料室，翻阅每一名教师的档案，熟读历年督导报告，拜访老校长取经……她深知想提升师资整体教科研能力，最重要的一步就是激活每一名教师的原动力。

激活，从关爱和连接开始。老师们发现，食堂的早餐变得可口了，每月学校都举办教师集体生日会，还跨界分享各自的才艺；每周教工大会变身“达义论坛”，中层干部、教研组长、普通教师走到前台，分享学习体会与教学经验……通过这样的平台，娄华英发现和了解“一个个鲜活的生命，一个个完整的人”；教师团队关系更加融洽，更能为了学生的发展、为了学校的荣誉齐心协力。

2020年5月，新冠肺炎疫情后复学，娄华英每天七点多就守在校门口，大雨来袭，她抄起一把扫帚清扫积水，全身湿透只为学生不要弄湿鞋子；行政管理团队看在眼里，每天自发在7:30前集体到岗，有的老师怕没带伞的学生淋湿，抱起孩子一直送到教学楼的走廊里。家长们透过校门和围墙，看到这一幕幕，感动不已。

激活，由专业引领深入。娄华英以她身后的学校管理经验，带领教师团队重构办学理念和育人目标，将办学理念调整为“知行达义”。哪怕没空吃午饭，娄华英一周听课三节的安排依然雷打不动。唐镇小学80多名教师的课她听了两遍，每次课后都会面对面向教师反馈；她遴选30多名“种子教师”，手把手带他们读专业书籍、讨论学习体会、修改活动方案，有的方案改了几遍、十几遍，她依然一字一句地指导；她在“达义论坛”“达义微论坛”上发言30多次，引领全校教师更新迭代教育理念。

教师团队专业发展的原动力被激发，学术之风再一次吹进达义校园。唐镇小学迎来了近十几年来首批外省市学习参观团，学校被评为“区校本研修学校”，实现了多个“零的突破”，高级教师、区中心组成员、区骨干教师“从无到有”，还拿下了中青年教师课堂教学评比的市级二等奖、区级特等奖。

校园空间变了，教师变了，课程的新变化水到渠成。在娄华英的带领下，唐镇小学构建起了“知行达义”课程体系，涵盖道德成长、读写结合、数学阅读、英语交际、体锻健身、艺术创想、科学探究这七大课程领域。与之相对应，校园里每月有“节日”为学生“造梦”，在教师自主申报、学生选课的基础上，形成了57个学生达义社团，为学生的全面发展和个性化发展提供了更大空间。唐镇小学迅速成为了周边社区居民心目中“家门口的好学校”，曾经流失的生源回来了，还有家长慕名在学校附近安家。

一校之长的责任与担当

当了22年校长，管理过城区名校、也执掌过农村小学，娄华英总是像魔术师一样，能让每一所学校焕发光彩。在张江高科实验小学，她重视学校课程建设对师生幸福成长的引领、陪伴与激励，把一所城市化进程中的农村小学打造成上海市文明单位、上海市教师专业发展学校、市十佳师德典型集体；在竹园小学，她遵循新时代基础教育改革发展的规律，融合传承与创新，以集团化办学、区级重点课题引领开启“二次创业”的新征程。

在她看来，担任一校之长，不仅需要持之以恒深耕精细化管理，更需要扛起责任与担当。

从2020年开始，身兼两所学校校长的娄华英忙成了“飞人”。有时，她一天要跑遍竹园小学和唐镇小学的6个校区，连午饭也来不及吃一口。作为竹园小学教育集团理事长，她把八所成员校，把竹园小学和唐镇小学近六千名师生员工的发展，全都放在心上，精细化管理从未松懈半分。她随身的笔记本上，密密麻麻地记录着学校管理的点滴和思考。

2022年3月上海因疫情开展线上教学。疫情初期，娄华英带领学校团队度过了一个个不眠之夜，每日情况排摸，对接方案规划，关心每一位隔离学生和老师。这段特别艰难的日子里，她凭着一股不服输、不放弃的劲头，坦然面对、智慧应对，防疫工作和教育教学两手齐抓，扛起了一校之长的责任与担当。多少场专班会议、多少种规划举措、多少份行动反思……她带领团队充分利用线上资源、信息技术，以核心素养为导向，将“双减”与“双新”转化为未来学习的强大动能，打破学科边界，建立深度融通，精心研制在线教学“五步”实施法，直播课堂“分时”操作法，高质量完成新区课程调研。同时开设云系列课程，基于教材出发的云项目学习、云春游探究、云动会实践、云读会超越、云博会致敬等，将疫情背景下的在线学习打造成学生成长的加油站，实现线上与线下双倍的增效减负。

“上海市园丁奖”“上海市五一劳动奖章”“上海市科教系统三八红旗手”“市新长征突击手”……各种荣誉接踵而至，娄华英却很淡然，她最看重学生、老师和家长的口碑：“学生好、老师好、学校好，我就很安心。”

（来源：浦东发布）

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