一个都没少，为十八线主播点赞

“连续一周，我们学校所有老师争做主播当‘网红’；全体学生积极参加在线学习，一个都不能少。”这是浦江第一小学张蕊校长向上级的报告词。受新冠肺炎疫情的影响，从3月2日开始，学校按规定正式开始线上教学。线上教育，不光是新的交流方式，更是一场学习革命。对师生们来说，都面临着全新的现实挑战。

反复培训：人人学会用新功能

从2月15日到2月19日，老师们连续5天参加闵行区小学教师网上教学能力提升培训和“上海微校”、校本钉钉直播课堂等培训。尤其是2月25日《中小学防疫公开课》和2月28日《在“战役”中成长》两次在线教育试播课，进行班级直播互动，在反复的线上培训、互动交流、实战演练中，使师生们熟练掌握相关平台的使用方法，为后续的线上教育做好了充分准备。

3月1日，采取在线直播的方式，组织了开学典礼暨家长学校的直播活动。紧扣线上教育中家长和师生关心的问题，张蕊校长重点从“升旗仪式与周课时量、观看电视与师生互动、技艺类学科授课方式、课间休息与锻炼身体、相关平台与技术问题、作息时间与学习准备”六个方面，进行了线上辅导，还分别现场连线了教师、家长代表和远在武汉的孙宇宸同学，初步搭建了家校在线教育的共同体。

“我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天，待到春暖花开时，我们再聚校园。”这是全校师生的一致心声。

充分准备：师生一个都不能少

作为一种全新尝试，开展线上教育必然会遇到各种各样的现实问题。为确保线上教育“卡壳”，在正式开始之前，闵行区多个信息项目中心组成员、全国录像课一等奖获得者连利华老师，针对师生或家长在线学习常见的问题，逐个指导孩子和家长正确使用相关平台和软件，耐心细致、不厌其烦，直到熟练掌握操作要领为止。

针对有的“夫妻档”教师或家里二宝，全家需要三人以上同时使用在线教育设备的，学校主动联系办理pad借用手续，以人性化的方式，为师生解决在线教学所需设备。其中，有一位三年级的孩子和母亲一起滞留在湖北咸宁，家里没有相关设备，又用不起手机流量。按照特事特办的原则，学校办理pad借用手续后，快递到湖北。“我已经宅在家里一个多月了，很想念学校、老师和同学们。期待疫情尽快结束，让我能尽早回到学校，与同学们一起坐在教室里愉快地学习、娱乐。”远在千里之外湖北武汉的孙宇宸同学急切地说道。

勇于担当：十八线主播不容易

浦江第一小学，作为闵行区第一批“钉钉”试点校，师生们不断熟悉钉钉平台的新功能。对于老师们来说，一节线上教育课，要花费的时间精力往往是平常教学的几倍。教研活动、课件分享、技能探讨，不论是年长的，还是年纪轻的老师，都积极弘扬着一种正能量。

集思广益，制作英语微课。接到区级微课制作任务后，英语教研组第一时间与所在教研团队进行磨课，确立教学目标和语用任务、设计教学思路等，数易其稿、不断打磨，形成了在线微课资源库。“我觉得，要想较好适应从三尺讲台到电脑屏幕的转变”，罗璧云老师胸有成竹地说，“首先更新先学后教教学理念，精心备课，直击学生学习中的难点，提高教学效率；其次精进信息技术，与学生直播互动，让线上教学有趣、有效！”

全力以赴，化身十八线主播。年对这场突如其来的疫情后，朋友圈里的老师们纷纷昭告天下：“十八线主播营业啦！”各教研组第一时间利用钉钉平台，进行在线云教研活动，分别从如何备课、如何进行有效教学和答疑解惑、如何设计作业等方面进行了探讨和研究。针对作业批改这一费时费力的问题，尝试利用钉钉群的家校本发布作业，学生可拍照上传自己的作业，也可发布朗读视频、语音等口头作业。老师尝试语音讲解和批改的功能，缓解了不少在线批改的麻烦和困扰。

多方努力：一切为了孩子的学习

从3月2日开始，每天一早，孩子们早早地在电视机或电脑边上等候，不少家长们也陪伴孩子一起学习。很多孩子哪怕在家学习也有模有样：电脑或电视、小课桌、学习用，升国旗、做早操、看录播课，与老师互动……“上海市教委提供了线上课程，感谢他们的辛勤付出。尤其要感谢老师们，怕我不会操作设备而经常联系我。老师请放心，我是校园电视台的小记者，也算是线上交流的‘老手’了”。远在湖北随州的邬馨妍同学一脸轻松地说。

家长们也没有闲着，早就着手准备硬件设备、下载钉钉，调试好电视机；通过老师们转发、17作业等途径，获取资料；了解孩子的薄弱点，观察孩子对线上课程的专注度、适应度情况；及时与孩子沟通，做好心理调适，帮助孩子渡过这段特殊时期。

“孩子在家里学习，老师只能通过网络指导。这时，家长的配合就很重要。这种支持，可能是精神上的，也有可能是物质上的，还有可能是责任上的。只有学校和家庭的相互支持和坦诚交流，才有家校合作的基础”，郑珺瑶妈妈的一番话，道出了所有家长的所思所盼、所作所为。